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《孙权劝学》 一、基础知识 1. 给下面加点的字注音 卿（ ）?岂（ ）?涉猎（ ）?孰（ ）?遂（ ） 2. 解释句中加点的词 （1）权谓吕蒙曰（告诉） （2）?蒙辞以军中多务（推脱） （3）孤岂欲卿治经为博士邪（难道） （4）?孰若孤（谁） （5）自以为大有所益（认为） （6）?但当涉猎（粗略地阅读） （7）当涂掌事（当道，当权） （8）?士别三日（分别） （9）卿今者才略（语气词，不译） （10）蒙乃始就学（于是，就） （11）及鲁肃过寻阳（到了……时候?） （12）见事之晚（认清事物） 3.找出下列句中的通假字，并加以解释 孤岂欲卿治经为博士邪 4.找出本文中的两个成语，并解释它的意思 （1）刮目相待（看）： （2）?吴下阿蒙： 5.区别下面句中加点词语的古今义 （1）孤岂欲卿治经为博士邪 （2）见往事耳 二、阅读下文，完成各题 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 6. 常识填空。 （1）《孙权劝学》选自《______ 》。此书是一部__________体通史。 （2）司马光，__________（朝代）___________家、____________家。 （3）经指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。 7．解释句中加点的词语 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）见往事耳 （3）自以为大有所益 （4）肃遂拜蒙母 8．下列各句中，相同的词语意义和用法相同的一项是 （? ） A ①卿今当涂掌事? ②但当涉猎 B ①蒙辞以军中多务? ②自以为大有所益 C ①见往事耳? ②大兄何见事之晚乎 9．对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是： 10．人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。 （1）卿今当涂掌事,不可不学! (2) 卿言多务,孰若孤 11．下列对文章内容的分析，不正确的一项是 （? ） A 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 C 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D 鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 附：参考答案 1．qīng qǐ shè suì shú 2. （1）告诉 （2）推脱） （3）难道 （4）?谁 （5）认为 （6）?粗略地阅读 （7）当道，当权 （8）?分别 （9）语气词，不译 （10）于是，就 （11）到了……时候? （12）认清事物 3.“邪”同“耶”，语气词 4. (1)比喻人学识尚浅。 (2)指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。 5．（1）博士：古义：当时专掌经学传授的长官。今义：学位的最高一级。 （2）往事：古义：历史。今义过去的事情。 6．(1)资治通鉴　编年体　(2)北宋　政治家　史学家　(3)诗　书　礼　易　春秋 7. (1）研究儒家经典 （2）了解 （3）好处 （4）于是，就 8．C（A?动词，掌握/能源动词，应当；B介词，用/动词，认为；C动词，了解、认清。） 9．我经常读书，自认为有很大的益处（或“好处”）。 10．（1）语气坚决果断，神态严肃，既严格要求，又充满期望。（2）神情激动，语气殷切，以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。 二、类文阅读 吕子明白衣渡江 却说孙权接得曹操书信，览毕，欣然应允，即修书发付使者先回，乃聚文武商议。张昭曰：“近闻云长擒于禁，斩庞德，威震华夏，操欲迁都以避其锋。今樊城危急，遣使求救，事定之后，恐有反覆。”权未及发言，忽报吕蒙乘小舟自陆口来，有事面禀。权召入问之，蒙曰：“今云长提兵围樊城，可乘其远出，袭取荆州。”权曰：“孤欲北取徐州，如何？”蒙曰：“今操远在河北，未暇东顾，徐州守兵无多，往自可克；然其地势利于陆战，不利水战，纵然得之，亦难保守。不如先取荆州，全据长江，别作良图。”权曰：“孤本欲取荆州，前言特以试卿耳。卿可速为孤图之。孤当