《云南的歌会》的课件.ppt

四、比较阅读、赏析语段 下面两段文字描写在写法上有什么不同？ 你喜欢哪一种？请说说理由。（见课后练习二） 第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。 第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的感情倾向。为了写出人物内在的精神风貌，运用了比喻、拟人等手法，写出了人物空灵动人的精神美。 这两段文字的描写各有千秋。前者以写实为主，写出了人物的面目神态；后者侧重写虚，写出了人物的精神风貌。 五、拓展迁移 欣赏完了云南的歌会，体验过了云南的风俗民情，我们了解到了民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。那么，我们身边有没有如此美丽浓郁的民俗文化？ 云南的歌会 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 详略安排 重点写唱歌人 着力描写环境 着重描绘场面 年轻妇女 性情开朗活泼 劳动手脚勤快 碧蓝天空 繁花似锦 鸟声婉转 男女老幼百多人 妇女装饰清洁利索 老人格外兴奋活跃 活泼欢快 朴素动人 优美环境映衬优 美人物优美的歌 全局细部 盛况空前 表现作者对自然对人 对艺术的品味与赞赏 生活美好 人生美好 云南的歌会 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 酬和比赛 才智比拼 自由歌唱 自然成趣 热闹盛大 气势壮观 气势壮观 淳朴自然 特点 * 沈从文 /watch/08800499879526204458.html?fr=ps_ala11wd=%D4%C6%C4%CF%B5%C4%B8%E8%BB%E1%CA%D3%C6%B5 /song/115267582 赶赴会场 参加歌会的姑娘们把自己打扮的干净利落，银光闪闪。 剑川的金花个个能唱 歌 会 场 面 这里有比拼智慧的山野对歌 这里有鸟鸣与歌声互为辉映的山路漫歌 这里有盛况空前的村寨传歌 唱和相,一连三天才散场 照规矩传歌 沈从文 云南的歌会 沈从文 预习任务： 1、熟读课文，解决生字词。 2、了解作者、作品。 3、阅读书籍或上网查询，了解云南的风 土人情。 4.熟练有感情的朗读课文，整体感知课文内容，并完成表格。 沈从文（1902-988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代“乡土作家”。他的湘西题材的作品成就很高。代表作：小说?边城??萧萧?等，散文?湘形散记?等。 他曾经两次被提名为诺贝尔文学奖候选人。 预习展示 生字新词 迤西（ ） 糯米（ ） 譬喻（ ） 蹲踞（ ） 熹微（ ） 酬和（ ） 柞木（ ） 饽饽（ ） 铁箍（ ） 龙吟凤哕（ ） 即物起兴（ ） yǐ nuò pì jù xī hè zuò bō gū huì xìng 一、整体感知　听读课文回答问题　 １．看看本文写了什么事？有几个场面？ 本文写了“云南的歌会”的情景。有三个场面。 ２．请用简洁的语言给三个场景分别拟 一个小标题？ （提示：地点+方式） 分别是“山野对歌”，“山路漫歌”、“村寨传歌” 预习课文，根据课文内容完成下列表格。 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 场合地点 侧重的描写方法 歌会目的 山野中 山路上 村寨里 人物描写 才智大比拼 环境描写 抒发心情、自由歌唱 场面描写 民歌交流及传承 预习展示 歌会的形式 ３．请说说你最喜欢其中的哪个场景，为什么？ （提示：内容+方式） （一）山野对歌。 具有对抗赛性质、 是才情智力的大比拼。 主要写唱歌人。 对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。 （二）山野漫歌。 即兴的自由歌唱， 发乎性情，自然成趣。 着力描写唱歌人所处的优美环境。 天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，在这环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人。 以优美的环境映衬优美的人物优美的歌。 （三）山寨传歌 （提示：发起人、地点、人员 、参加者 、时间和形式的安排 ） （三）山寨传歌 是一次民歌的展览， 是一件民歌的课堂。 场面宏伟，气势壮观。 盛况空前。 写场面，有全局描绘， 有细部刻画，宛如电影 画面中的全景特写。 金满斗会 山野对歌：人物 山路漫歌：环境 村寨传歌：场面 人物美 环境美 风俗美 主题：对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。 二 问题探究 1.下面请同学们研讨：文章的字里行间洋溢着怎样的情感？ 提前排练 专业或业余演员 搭建专门场地 演唱会、音乐会 即兴演唱 男女老少 山野湖畔 云南的歌会 排练与否 演员 表演场地 对比项 歌会 2.想一想：跟你听过、看过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有什么特点？ 演唱会所受的拘束较多。而云南的