七年级下册《猫》ppt课件.ppt

图片欣赏： 26.猫 郑振铎 学习目标 1.积累字词，了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2. 品味精彩语言，体会文章的思想感情及蕴含的哲理。 3.激发关爱动物善待生命的感情。 郑振铎（1898—1958），福建长乐人。现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 作者介绍 污涩 怂 恿 蜷伏 惩 戒 怅 然 妄下断语 sè s?ng y?ng quán chéng chàng wàng 污涩： 怂恿： 蜷伏： 怅然： 妄下断语： 课文指皮毛肮脏，不光滑 鼓动别人去做 弯着身体卧倒 不愉快的样子 胡乱下结论 整体感知: 1、作者一共养了几只猫? 2、这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？ 3、这几只猫的结局怎样？对它们不同的结局，“我”的心情有些什么变化？ 第一、二次养猫： “我”失猫后的心情 外 貌 第二次： 小黄猫 （3—14） 第一次： 花白猫 （1—2） 结局 在家中的地位 性 情 来 历 次别 内 容 项 目 从隔壁 要来的 从舅舅 家要来 的 花白的毛，很活 泼，如带着泥土 的白雪球似的。 浑身黄色的 很活泼 更有趣， 更活泼 宠 物 宠 物 病死 亡失 一缕 酸辛 怅然 愤恨 诅咒 路人 整体感知 第三次养猫： 来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 对我的 影响 第三次： 丑猫 （15—34） 次 别 内 容 项 目 遭人遗 弃，拾 来的。 毛色花白，并不好看， 又很瘦，烧脱了好几 块毛之后，样子更难 看了。 不活泼 忧郁 懒惰 若有若 无，大 家不喜 欢，不 大注意 它。 被我 打伤 致死 更难过 得多。 永不养 猫。 精读探究——体会情感 （品读15-34段） 1、在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写我的思想感情，并仔细体会这些词语的含义。 作者用了十分难过、“良心受伤”一词表达自己的痛苦、内疚、自责的心情。 2、为什么“对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多”？ 3、在这个冤案中，“我”错在哪里？ 因为第三只猫的死责任在“我”,在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的，我深感内疚和自责。 “我”错在没有判断明白，便妄下断语。 A、“我”为什么暴怒，挥舞大棒虐待可怜猫? B、我根据什么迹象断定它咬死了“我”的芙蓉鸟? C、谁是咬死“我”的芙蓉鸟的真凶?证据何在? D、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？ 误以为猫咬死了“芙蓉鸟” ——“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。 ——躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。 凶恶的黑猫。“一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟”。 难过自责内疚