人教版七年级下册《未选择的路》.ppt

古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，同学们就课外积累的说说看。 屈原 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 辛弃疾 “独上高楼，望尽天涯路”。 鲁迅 “其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路” 人们常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比作对路的选择，今天我们来学习一首写“路”的诗。 罗伯特·弗罗斯特 罗伯特·弗罗斯特 美国著名诗人。他出版过十多部诗集，其中包括他的成名作《波士顿以北》集，另外还有 《山罅》、《新罕布什尔》、《西流的小溪》、《见证之树》、《在林间空地》等。他的诗歌独具风格，以 口语人诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气息，流传广泛，深为人们喜爱。 那天清晨 / 落叶满地，两条路 / 都未经 / 脚印污染。啊，留下一条路 / 等改日再见！但我知道 / 路径延绵 / 无尽头，恐怕我 / 难以 / 再回返。也许 / 多少年后 / 在某个地方，我将 / 轻声叹息 / 将往事回顾：一片 / 树林里 / 分出 / 两条路——而我 / 选择了 / 人迹更少的 / 一条，从此 / 决定了我 / 一生的 / 道路。 读准加红字的音 伫立（ ） 涉足（ ）萋萋（ ） 诱人（ ） 幽寂（ ） 人迹（ ） 解词 涉足：指进入某种环境或生活范围。 萋萋；形容草长得茂盛的样子。 伫立：长时间地站着。 全诗共4小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。 伫立（思索） 决定（选择） 选择之后的怅惆 多年后的回顾、叹息。 本诗能寄寓着诗人无限的人生感慨的句子是哪些？ 　一片树林里分开出两条路—— 　 而我选择了人迹更少的一条， 　 从此决定了我一生的道路。 　　 重点写的是选择的路还写未选择的路？为什么? 其实未选择也就是选择。选择的路一步步变为现实，而生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，才更加产生了对未选择的怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而起。这正是人之常情，正是人生的真实写照。 反复朗读全诗，理解、体会诗中的“路”有什么含义？ 诗的表面是写自然界的道路，实际上，借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考和探索，这在文学创作中用的是 象征手法。 　　你能从学过的课文中找出类似的例子吗？ 用路来象征“人生、生活“有什么好处？ 用路还可象征什么？还可用什么来象征人生？ 你能背几句用了象征手法的古诗？ 象征与比喻有什么区别？ 象征，在文学作品中，明写此事物，借此事物暗示彼事物。 比喻，用有类似点的事物比拟想要说的事物，以表达得更加生动鲜明。 象征是一种谋篇立意的手法。比喻则是一种修辞 手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。 “我选择了人迹更少的一条”这句话象征了什么？为什么？ 象征了如何抉择人生的道路； 这条路上人迹罕至，代表着这条路也许更艰辛、更需 要开拓，正因为如此，才更具有魅力。 诗中的“路”、“荒草”、“足迹”、“落叶”等象征什么呢？ “路” 人生之路事业和前途， “荒草” 探索人生，路途中所遇到的困难、艰苦、曲折、坎坷。 “足 迹” 探索人生之路的不懈追求、不懈奋斗。 “落叶” 在探索和奋斗过程中所遭受的失败、挫折、坎坷 …… 这首诗语言有什么特点？ 　　这首诗语言朴素自然，情感真挚，读来亲切。在朴素自然的语言中蕴含深刻的哲理。 学了这首诗，你从中悟出了什么道理呢？ 人只能选择一条人生之路，必须慎重； 人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。