人教版七年级下册26课《猫》.ppt

郑振铎(duó) 图片欣赏： 学习目标： 1、学会从题目和开头结尾着手，整体感知课文内容，提取重要信息。 2、学会品味关键词语，体会作者思想感情。 3、学会尊重生命，善待动物。 污涩 怂恿 一缕 蜷伏 怅然 诅骂 红绫 惩戒 sè s?ngy?ng lǚ quán chàng z? líng chéng 默读课文，根据你对课文内容的把握，添改题目。 整体感知之一 整体感知课文之二 根据作者家里养猫的经历，请快速给课文 划分成三部分。 请你从来历、外形、性情和在家中的地位等几个方面说说三只猫的不同。 整体感知课文之三 你喜欢哪只猫？ 请用这样的句式说话： 我喜欢___猫，因为它_______， (文中具体表现这一特点的语句)。 跳读前两部分，找出一两句直接描写一猫二猫的语句，品析其表达效果。 精读赏析之一 我们一家人对一猫、二猫的态度是怎样的？ 精读赏析之二 精读15——29段，谈谈你对三猫的印象，思考三猫的冤案是如何判定的。 精读赏析之三 精读赏析之四 朗读30——38自然段，体会作者的思想感情。 为什么三猫的死，比一猫、二猫的亡失“更难过得多”？ 作者说：“我很想补救我的过失，但它 是不能说话的……”现在，请你想象一下，假如三猫能说话，它会说些什么呢？“我”将怎么补救“我”的过失呢？ 主人： 你实在冤枉了我。请您相信，我没有吃黄鸟。它们是我的朋友。 自从它们来了以后，我就不再孤独了。我有了伙伴。我喜欢听它们悦耳的歌声。看它们活泼的身姿。我怎么会吃鸟呢？您没有调查就认定是我是杀鸟犯，打了我。 我很受伤的。您为什么不去调查了解？为什么不能听我一句申辩？ 再说，如果不是您收留了我，我也许早已经冻死、饿死了。我怎么会恩将仇报呢？ 尊敬的主人，请您给我一个说法！ 三猫： 对不起！我误解你了。我不该妄下断语，轻率地叛你是杀鸟犯。在生命的天平上，我们是平等的。请您原谅我吧，给我一个机会，我一定好好待你。 我手写我心 学了《猫》这一课，相信你一定有所思考和感悟。请拿起笔，写下你的体会吧。 欢 迎 指 导