孙权劝学练习册习题附答案.15.doc

圆学子梦想 铸金字品牌 PAGE 5 - 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 一课两练·提素能 【基础练】 1.解释下列句中加点的词。 (1)蒙乃始就学　(　　　　) (2)即更刮目相待　(　　　　) (3)及鲁肃过寻阳　(　　　　) (4)非复吴下阿蒙　(　　　　) 答案：(1)于是，就　(2)擦擦眼　(3)到　(4)不再是 2.下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是(　　) A.卿今当涂掌事　　　 但当涉猎 B.蒙辞以军中多务　　　 自以为大有所益 C.见往事耳　　　 大兄何见事之晚乎 D.与蒙论议，大惊　　　 大兄何见事之晚乎 【解析】选C。A项“当”分别解释为“动词，掌管/能愿动词，应当”；B项“以”分别解释为“介词，用/动词，认为”；C项“见”均解释为“动词，了解、认清”；D项“大”分别解释为“副词，表程度，十分/形容词，年长”。 3.将下面句子翻译成现代汉语。 (1)卿今当涂掌事，不可不学！ 译文：_____________________________________________________________ (2)孤岂欲卿治经为博士邪！ 译文：_____________________________________________________________ (3)士别三日，即更刮目相待。 译文：_____________________________________________________________ 答案：(1)你现在身居要职掌握重权，不可以不学习！ (2)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！ (3)读书人分别三天，就应当用新的眼光来看待。 4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(　　) A.卿/今当涂掌事，不可/不学 B.蒙辞/以军中多务 C.孤岂/欲卿/治经为博士邪 D.大兄何见/事之/晚乎 【解析】选A。B项应为：蒙/辞以军中多务；C项应为：孤/岂欲卿/治经为博士邪；D项应为：大兄/何见事/之晚乎。 5.按要求默写。 (1)写出出自本文的两个成语：　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　。 (2)孙权为了让吕蒙多学一些知识，对吕蒙说：“　　　　　　　　 　， 　　　　　　　　　！” (3)文章并没有直接写出吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的一句话表现出来的，这句话是：“　　　　　　　，　　　　　　　　　！” (4)面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，大兄何见事之晚乎！”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快之大。 答案：(1)吴下阿蒙　刮目相待　(2)卿今当涂掌事　不可不学　(3)卿今者才略 　非复吴下阿蒙　(4)士别三日　即更刮目相待 6.(2013·湘潭中考)阅读课文，回答(1)～(4)题。 (1)下列句中加点词的解释不正确的一项是(　　) A.治经为博士邪　　 为：成，当 B.但当涉猎 但：然而，却 C.蒙乃始就学 乃：于是，就 D.鲁肃过寻阳 过：到 【解析】选B。“但”应解释为“只”。 (2)用现代汉语翻译下面的句子。 蒙辞以军中多务。 译文：_____________________________________________________________ 答案：吕蒙用军营中事务繁多为理由来推托。 (3)作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查文章的写作手法。从鲁肃见到吕蒙时的表现入手分析。 答案：运用侧面描写的方法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。(或答“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。)(意思接近即可) (4)现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又形容什么？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：用“吴下阿蒙”喻指缺少学识才