《海燕》的教学课件.ppt

背 景 简 介 高尔基写这首诗是在一九○五年俄国第一次大革命的前夜。当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇散文诗。 作 者 简 介 高尔基 (1868-1936年) 前苏联作家 ,苏联社会主义现实主义文学的奠基人,高尔基的小说有《童年》、《在人间》、《我的大学》。长篇小说《母亲》被列宁称为“一本很及时的好书”。 朗 读 欣 赏 仔细倾听《海燕》的朗读。 揣摩朗读者的语气语调。 学习朗读技巧。 本文运用了哪些修辞手法？ 乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。 风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠的把他们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 大海抓住闪电的箭光,把他们熄灭在自己的深渊里。 这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里早就听出了困乏，它深信， 乌云遮不住太阳，——是的， 遮不住的。 作业 思考： 课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？ * * 海燕 高尔基 三要中学：刘爱玲 词 语 苍茫 呻 吟 飞窜 胆怯 翡 翠 精 灵 蜿 蜒 shēn qiè fěi cuì wān yán 本文以时间为序，着重刻画了几个场面？ 在不同的场面中海燕都有怎样的表现？ 将近—— 高傲的飞翔，渴望暴风雨的到来。 （1~6） 逼近—— 搏击风浪，迎接暴风雨。 （7~11） 即临—— 以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨 的到来。（12~15） 海燕—— 暴风雨—— 大海—— 海鸥 海鸭 企鹅—— 乌云 狂风—— 无产阶级革命的先驱者 无产阶级革命 广大人民群众的力量 害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色 色的假革命者和不革命者 反革命势力和黑暗的社会环境 比喻、拟人 拟人 拟人 比喻、拟人 反复 谢谢