课件设计_傅雷家书两则_语文_初中_于梅信.ppt

人教版语文 九年级上册第二单元 第7课 傅雷家书两则 主讲人 于梅信 山东省寿光市圣城街道一中 傅雷(1908-1966)，我国著名文学翻译家、文艺评论家。翻译作品共三十四部，主要有罗曼·罗兰的长篇巨著《约翰·克里斯朵夫》，传记《贝多芬传》《米开朗基琪传》《托尔斯泰传》；巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》等名著十五部。 傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”之初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，他和妻子朱梅馥二人双双携手有计划有安排地离开了这世界,悲壮地走完了一生。 学习目标： 1.理解傅雷所说的“坚强”的含义，对“赤子之心”的理解。进一步体会如何面对困境和顺境。 2. 能结合具体语句说出自己对傅雷的一些了解。体会傅雷对儿子的舐犊深情。 这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？傅雷分别给予儿子哪些忠告？融汇于两封信中的主旋律是什么？ (提示：可用文中的词语、句子回答，主旋律是希望儿子成为怎样的一个人？) 第一封：消沉苦闷之时。 第二封：欣喜成功之时。 这两封家书，虽然写作背景并不相同，但两封信一个共同点，一个主旋律是傅雷希望儿子能成为一个坚强的人。 劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。告诉他“失意——坦然” 激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。告诉他“得意——淡然”。 “坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？ 胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。 具有赤子之心的人。 赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！ 孤独的赤子创造的是一个什么样的世界？请举例说明。 黑塞：德国大作家，1946年诺贝尔奖获得者。年岁上，与傅聪属于两代人，黑塞83岁那年偶然在电台里听到傅聪演奏的肖邦音乐，黑塞突然感到冥冥中上帝为他安排了一个奇遇——他等待了一辈子的钢琴家从天而降了！他激动不已，当即写了一封《致一位音乐家的公开信》印了一百多份，分发给欧洲各界的朋友。 他说“一个叫傅聪的中国钢琴家，他把肖邦弹活了！”傅聪是“真正的肖邦”！ 赤子之心是最纯洁的，没有私心杂念，远离欲望纷争，虽然有时候遭遇坎坷、不顺，但普天下的赤子都会成为他的知音朋友，这份美好的单纯的感情，可以驱走孤独、悲伤，创造出一个博大宽广的精神世界。如贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明等。 依据两则家书的内容仿写句子 面对感情的创伤，泰然处之是坚强； 面对_________,________是坚强； 面对_________,________是坚强。 傅雷是一个怎样的人? 仔细阅读课文，请你结合具体语句从不同角度品读傅雷。 可以用这样的格式： 读着这些语句________我感觉傅雷是一个________的父亲。 例如：读着这些语句“惟其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练……”我感觉傅雷是一个严谨勤奋治学的父亲。 生年不满百，常怀千岁忧 1963年7月22日，他在给傅聪的信中写道：“生年不满百，常怀千岁忧：此二语可为你我写照。” 傅聪说，他的父亲傅雷最喜欢这两句诗，作为座右铭。他的父亲的特点就是“生年不满百，常怀千岁忧”。