《日月》课件.ppt

猜一猜 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。 （打两种天体） 日、月 1.你看见日、月，你联想到什么？ 2.那么，处于抗日战争最艰苦时期的1942年，我国著名作家巴金，看见日、月，他又想到什么？ 短文两篇 宁国市甲路初中 金艾娇 巴金 学习目标： 1.诵读课文，感受作者美好的情怀 2.联想与想象 3.象征的写法 4.对比阅读 你能为今天的展示课，写一句话不？ 诵读接力赛 有感情地朗读课文，比比哪组强： 第一组读《日》一、二自然段； 第二组读《日》三、四自然段； 第三组读《日》最后一自然段； 第四组读《月》一、二自然段； 第五组读《月》三、四自然段； 第六组读《月》最后两自然段。 自主学习，我最棒： 小组内对学五分钟，小老师巡视检查后，用五分钟之内反馈同学们自主学习情况。 合作交流，我快乐 小组内讨论两分钟后，两组展示1，两组展示2，剩下两组分别评析。 质疑巩固，我诚实 小组讨论交流后，把你们认为最有价值的问题写在各自的小黑板上。