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与朱元思书美读赏析 美文共赏 1.请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点,并举例加以说明。 ※.句式整齐,音韵和谐语言美※.整散相间,参差错落 ※.形象生动,文字精练 美文共赏 2.这篇山水小品描写了富春江奇特秀丽的自然风光,读完本文后你对富春江获得了怎样的印象?请用形象生动的语言描述你的感受。广阔明净,天朗气清意境美绚烂雄奇,清幽秀丽空灵澄澈,怡然惬意………… 美文共赏 3.作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时, 流露出一种怎样的情感和志趣?请从文中找出相关语句,并加以简要的分析。 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。志趣美向往自然,爱慕山水;蔑视利禄,避世退隐水皆缥碧,千丈见底正面描写异水视觉游鱼细石,直视无碍侧面描写 动静结合,以动衬静急湍甚箭,猛浪若奔正面描写奇山异水天下独绝负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰视觉 动态描写(总领)奇山泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉转不穷,猿叫无绝横柯上蔽,疏条交映听觉视觉静态描写修辞方法—水皆缥碧,千丈见底。夸张、比喻、对偶急湍甚箭,猛浪若奔。 通过本次学习,你知道赏析一篇文章可以从哪些方面入手吗? ——语言、结构、立意、表达方式、写作手法、修辞等等。怎样来赏读写景状物的文章? 抓特征 理顺序找角度 析方法品语言 悟情感拓展延伸 温习回顾《三峡》,小组讨论,找出本文与《三峡》的异同点。1、相同点 都主要运用了描写的表达方式,突出描写了山水的景色,表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。 写水都提到了水大浪急。 都侧重写山,突出了山势高峻。其中也都提到了密林,泉水,猿啼……2、不同点 写作的目的不同:《三峡》主要是为了客观的介绍地理知识,而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏,而且写出作者的内心感触。 在描写上:《三》在写景色方面突出了四时的变化,写山时,还突出了山的连绵不断。 在形式上:《三》是散文,《与》是骈文。拓展延伸 古往今来,有多少游客为富春江山光水色所倾倒,留下了多少优美诗句。请课外搜集整理描写赞美富春江的诗词。钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如 (唐·韦庄)三吴行尽于山水,犹道桐庐景情美。(宋·苏东坡)天下佳山水,古今推富春。 (元·吴桓赞) 课后作业 1.准确背诵并默写课文。 2.运用学习到的一般写景散文的写作思路和从不同角度描写景物的方法,把本文改写成一篇游记散文。
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