人教新课标版初中八下《喂—出来》第二课时ppt课件.ppt

星新一 第二课时 卜崇富 庙塌 洞现 洞深 叫声 小石头 栅栏 各色人的反应 商人买下 倒入各种废品 叫声 小石头 复习导入 根据下面的提示复述故事 合作讨论，解决疑问 问题１：作者为什么幻想出那么一个深不　　　　可测的洞？ 小说： 　课文中深深的无底洞有什么用场？ 　人们将城市中的所有垃圾不加处理地填入深洞 现实： 　人们是怎样处理城市中的垃圾？ 　直接排放到海洋里和大气层里 人们毫不顾忌地向天空中排放废气， 天空就象“无底洞”。 随意向河水中排放生活废水，河流就象“无底洞”。 森林被无度地砍伐，森林就象“无底洞” 问题２：人们对待以“填洞”的形式来处理　　　　环境问题的方法的反应是怎样的？ 小说： 　村民由“担心”转为“放心”，以至最后从洞中飞出声音和石头后，也没能引起人们的注意 现实： 　漠视环境污染 问题３：这深不可测的洞最初给社会环境　　　　带来些什么？ 小说： 　一片美丽的景色 现实： 　欣欣向荣的景象 问题４：这深不可测的洞最终给社会环境　　　　带来了些什么？ 小说： 　“喂－出来”奇怪的叫声之后，一块小小石头也飞回来了 现实： 　洪灾、干旱、沙尘暴、湖面干涸、全球气温升高等等 试想 小说： 　“喂－出来”奇怪的叫声之后，一块石头从“头顶上”飞回来了 现实： 　垦荒伐木造成洪水滔天、水土流失 5.如果人类毫无节制地破坏生态环境，会有怎样的结果？ 种瓜得瓜、种豆得豆、自食其果 结合课文重点分析：造成这种灾害性结局的原因是什么？ 难点探究 处理 利用 只顾个人利益和眼前利益污染环境 灾难性结局的主要原因 难点探究 “喂——出来!”题目有什么含义和哲理？ 这喊声，这题目，富有哲理。俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。环境污染的因素不断积累，到时就会造成严重的公害。世上什么事情都是这样，不断积累，量变到了质变，结果就“出来”了。鉴于此，负面的事情做不得，小错误要及时纠正，正面的事情要坚持不懈地做下去。 难点探究 小说中两处写“喂——出来”， 分别有什么作用？ 第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的情节。 第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。 难点探究 这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。 可以感知，作者的意思是说，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。 主题： 环境保护 难点探究 回首页 在我们身边，还有很多破坏环境，污染环境的现象，请大家举一举例子，并说说受到了哪些 惩罚。 用一句话谈谈自己受到的启示 1、 种瓜得瓜，种豆得豆。破坏大自然必遭报应 2、 只有积极治理环境，世界才会真正美丽 3、 保护生态环境，需要的是长远的目光，不能只顾一时，不顾长久 4、 有小错要及时纠正 5、 正面的事情要坚持不解，负面的事情做不得 6、 天网恢恢，疏而不漏。罪证是销毁不了的 7、 人的私欲是个无底洞，要用良知、正义、道德去填补 8、 ……  拓展表达 我手写我心—— 同学们，学完这篇课文后，你一定有很多话想说，请把你们的感言用以下几种形式和同学们交流： 1、“我认为……” 2、“我明白……” 3、“我提议……” 举手之劳为地球 Bye…… 课堂练习： 读了这篇小说，你最想对文中的那些人说些什么？ 完成句式： ，我想对你说 。 本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想像的形式，但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理，依赖着这样那样的“无底洞”?  布置作业 就保护周边环境问题， 写一份倡议书。 * *