16 《云南的歌会》第三课时.docx

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第三课时 检查问题,进入课堂 在“歌会”的大标题下描绘的三个唱歌场面在内容和写法上有什么不同? 学生畅所欲言,老师补充总结 “山野对歌”——侧重写唱歌人 “山路漫歌”——侧重写的优美环境 “村寨传歌”——侧重写盛况空前的场面 速读课文,合作研讨 以表格的形式展现三次歌会在表现角度、特点、内容、方式的不同。 三、美点寻踪,品味民俗 1、假如你要参加歌会,你最喜欢参加哪个场合的民歌演唱?并根据文中的具体语句或词语说出你喜欢的理由。 2、回忆你听过、看过的各种音乐会、演唱会,它们与云南的歌会相比较,各有什么特点?(提示:可从歌唱的人、地点、内容、环境气氛等方面比较) 表格形式 赏歌悟情,领悟情感 你认为作者为什么会对云南的歌会感兴趣? ( 作者极爱这种淳朴自然、有浓郁的地方色彩的民间文化。作者借写云南歌会,传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。) 展示图片 延伸课外,拓展民俗 1、你知道哪些少数民族的节日及习俗? 图片展示:白族三道茶、傣族泼水节、侗族林王节、黎族插花节、藏族雪顿节…… 讲述刘三姐的故事 播放电影《刘三姐》对歌片段,学曲调。 即兴对歌 示例一:问:哎…什么结子高又高嘞?…嘿高又高! 答:哎…高粱结子高又高嘞…嘿高又高! 问:什么结子半中腰嘞?什么结子成双对嘞?什么结子棒--棒--敲嘞---? 答:玉米结子半中腰嘞,豆角结子 成双对嘞,收了芝麻棒--棒--敲嘞-- 示例二:问:哎…云南歌会怎么样嘞?…嘿怎么样! 答:哎…云南歌会真动人嘞…嘿真动人! 问:山野对歌展什么嘞?山路漫歌怎么样嘞?村寨传歌传--什--么嘞---? 答:山野对歌展才情嘞,山路漫歌 心舒畅嘞,村寨传歌民—风—盛嘞--- 布置作业,巩固知识 完成小本练习册

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