《竹影》预习稿.doc

《竹影》预习稿 准备人：龚仙雁 班级： 姓名： 预习目标 1、有感情地朗读课文，以声传情，整体感知游戏中的童真童趣和父亲形象。 2、划出你喜欢的精彩词句，品味文章生动而富有画面感的语言。 3、初步探究作者在文本的字里行间所渗透的情感。 二、预习内容 【知识链】 1、了解作者 丰子恺（1898～1975），原名丰润，浙江桐乡人。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。 丰子恺作品崇尚自然，温和含蓄，有着浓厚的生活情趣。丰子恺先生喜欢儿童、热爱儿童、崇拜儿童，他的好多作品都反映儿童生活，表现童真童趣，呼唤呵护儿童。 2、丰子恺语录 儿童变成成人 就好比由青虫变成蝴蝶 成人们是在青虫身上装翅膀 然后教它同蝴蝶一样飞翔 而我是蝴蝶收敛住翅膀 去同青虫一起爬行。 ——丰子恺 童心世界里自由、活泼的生命原动力，与艺术自由创作的精神一样，值得格外珍惜、呵护，设法加以引导，最终使天然的童心成为自觉的艺术心。 ——丰子恺 【字词库】 你能读准下列加点字吗？ 惬意（ ） 参差（ ）（ ）不齐 蘸（ ） 朱砂 （ ） 水门汀 （ ） 你能准确解释下列词语在文中的意思吗？ 惬意： 包罗： 参差不齐： 【感知栏】 1、追忆童年 童年是一首歌，而游戏就是一个个灵动的音符。小时候，我们伴随着一个个游戏成长，尽管有时也会因此遭到长辈的责骂，但丝毫没有绊住我们游戏的脚步。同学们能否说一说你们童年玩的游戏呢？同大家分享一下。（只需摘录关键词） 2、整体感知 完成下列表格，并用简短的语言概括文章内容。 时间 地点 人物 活动 作者情感 我的概括： 【才智秀】 自由朗读课文，画出描写孩子们及父亲语言、动作描写的句子，说说你从中看到了一群怎样的孩子，一位怎样的父亲。 提示：抓富有表现力的词语、修辞、甚至标点。 孩子： 父亲： 【疑问阁】 如果你在预习中遇到什么不理解的问题，请你写下来，留待课堂里大家一同探讨。（学贵质疑，至少写出两处） 整理栏：