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敬畏自然 ? 编辑 《敬畏自然》是 \t /_blank 严春友写的一篇议论性散文（节选自《大自然的智慧》）。该文谈论的是人与自然的关系。作者认为，在这个问题上，人类应该从根本上转变理念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然。[1-2]? 作品名称 敬畏自然 作品别名 \t /_blank 大自然的智慧 作品出处 《散文》1998-9[3]? 文学体裁 散文 作????者 \t /_blank 严春友 选自教材 人教版语文八年级下册[2]? 篇????数 11课[3]? 朗读人 闻齐、卫东[4]? ISRC CN-M01-02-323-25[5]? ISRC CN-M01-14-00113[4]? 目录 1? 原文 2? 作者简介 3? 主要论著 4? 教学建议 ?? 激发兴趣 ?? 创设情境 ?? 培养能力 ?? 修辞知识 5? 课文研讨 ?? 整体感知 ?? 具体分析 ?? 含义 ?? 生命的意义 ?? 难点探究 6? 有关资料 7? 字音及解释 8? 课后习题 9? 拓展阅读 原文 编辑 人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的 《敬畏自然》教学资源 孩童，而他却要作自然的主人！他只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样，有什么资格与自然对立！ 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。可是，人们竟然不自量力 地宣称要用滴水来代替大海。 看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个 \t /_blank 微观世界，于是人类 \t /_blank 沾沾自喜，以为揭开了 \t /_blank 大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同 \t /_blank 鲲鹏看待 \t /_blank 斥鴳一般，只是 \t /_blank 蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们，也许在他们看来，我们的科学观念完全错了，我们的 \t /_blank 航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史只是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明呢？ 人类是大自然的模仿者，但他模仿得很拙劣。他发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物质，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类 \t /_blank 自掘的陷阱呢？谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢？ 在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物；而宇宙至少已有200亿年的历史了，在那些比我们更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧是我们所无法比拟的。也许，他们看我们，就像我们看 \t /_blank 蚂蚁一般，即使我们中的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的 \t /_blank 苍蝇 \t /_blank 蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是令人望而生畏的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就现在21世纪科学技术所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管替换许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，还能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。用尽人类的全部智慧，恐怕也难以造出这样的一个人来，让那一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。 大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。在我看来，宇宙之所以创造智慧生物