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初中语文学科导学案 八年级下 地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳！ 15 喂——出来 班级______ 学习小组 小主人姓名________ 上课时间 学习目标 学习目标 1．积累词语，把握情节，理解主旨。?2. 了解科幻小说特点，培养学生阅读科幻小说的兴趣；培养学生想象力。? 3．关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，树立环保意识。 重点难点 重点难点 想象奇特的艺术美。 理解作品的深意，树立环保意识。 资料链接 资料链接 1．作者简介：星新一，日本现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。 2．文体介绍： 科幻小说，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱（1797—1851）的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。 第一课时 课时要点 课时要点 积累字词，把握情节，训练复述课文的能力，体会小说情节之巧妙。 自主学习 自主学习 1．给下列加点字注音。? 哂笑 牟取 棘手 贪婪 履行 众目睽睽 根据意思写出成语。 不容许有什么怀疑，指真实可信。 ? 同样看待，不分厚薄。 自信事情做得合理，心里很坦然。 ? ④ 画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盘考虑。 ? ⑤ 大家的眼睛都注视着。 ⑥ 不能得出一致的结论。 ? ⑦ 做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 ? ⑧ 指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。 ? ? 合作探究 合作探究 1．快速阅读全文，根据小说情节发展，在横线上填入一个恰当的字。 开端： 洞 →发展： 洞 → 高潮： 洞 →结局：出洞 2．学生按学习小组，复述故事情节。 巩固提升 巩固提升 你觉得接下来会发生什么事?? ??2．你觉得本文的情节是否符合“作品最大特点是构思巧妙”这一评价？谈谈自己的看法。 课后反思 课后反思 第二课时 课时要点 课时要点 探究主旨，树立环保意识。 自主学习 自主学习 1．指出与文中成语相关联的人、物。?深不可测????? 众说纷纭????? 莫衷一是?? ???争先恐后??? ?? ?小心翼翼????? 众目睽睽??? ? ?胸有成竹?????? ??异口同声? 机不可失??? ?时不再来???????? 不容置疑????? 源源不断????? 心安理得 ?万无一失????? 逍遥法外???? 一视同仁????? 任劳任怨???? ?雨后春笋? 得意洋洋???? ?微不足道? 合作探究 合作探究 1．小说中写了几类人？这些人有何共同点？你觉得生活中有这样的人吗？ 明确：为了名利而忙碌的各类人。 2．小说中的“洞”比喻什么？ 明确：人类生存的地球。 3．小说中三处“喂——出来”，分别有什么作用？ 明确：①文题——表明“无底洞”已经溢满，地球已经十分拥挤，希望引起人们的警觉和重视。②文中第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的情节。 ③文末照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。 4．作者想要说明的道