八年级下册语文《行路难》课件 兰琼玲.ppt

大方县长石中学 兰琼玲 昔年有狂客，号尔谪仙人。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 杜甫《寄李十二白二十韵》 酒入豪肠 七分酿成了月光 　剩下的三分啸成剑气 绣口一吐，就半个盛唐 余光中《寻李白》  李白（701—762），字太白，号青莲居士，他是继屈原之后杰出的浪漫主义诗人，世人称他为“诗仙”。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，与杜甫合称“李杜”。曾因人举荐，供奉翰林，政治上不受重视，又遭受谗毁，被玄宗“赐金放还”。《行路难》是他离开长安时所作的一组诗。诗中写世路艰难，反映了诗人政治上遭遇挫折后，内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求。 “行路难”是乐府古题。 “乐府”指的是能够配乐的歌诗，乐府诗是一种古体诗。 《行路难》共三首，主要抒发诗人怀才不遇的情怀。 吟读，感知课文 吟读，感知课文 品读，感受美句 我从“ ”（原文）这句诗中， 读出一个 的李白（心情，性格）”，因为 。 乘风破浪，沧海扬帆。 意境开阔，豪情壮志。 千古名句，激励人心。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 警句：语言精炼，寓意深刻的语句。 作用：作品中的警句常常超越作品，超越时代而给人深刻的启发和教益。 说读，理解难句： 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 李白诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗？作者为何有这种感受？ 引用“垂钓”“梦日边”两个典故，有什么目的？ 用典： 典故：文献典籍中的词语或故事。 用典：用特指的故事或古语婉曲地表达“今义”。 效果：语言精练，避直就曲，生动典雅。 我想闲暇时坐在溪边垂钓：这是用吕尚垂钓时遇周文王的故事来表达自己的愿望。 忽然梦见乘船从日月边经过：这是用商朝伊尹的故事来表达自己的憧憬。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。