场面描写---点面结合法.ppt

点面结合，留住精彩 场面描写指导（二） 目标： 1 明确场面描写含义。 2 把握场面描写的方法。 3 指导训练写“点” 。 定义 场面描写的定义 场面描写指的是在某一特定时间和空 间范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。 人 ：外貌、神态、动作 语言、心理 构成场面的三要素 事： 人物的活动内容 氛围 自然环境 境：社会环境 一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ 示例 1 示例2： 晚上，我和妈妈一起去音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏。灯光暗了，演出者各就各位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。 突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊“再来一个！再来一个”.整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛. 要交代场背景（时间、地点 ，人物、事情） 2、先描写整个场面，再写细节---点面结合 3、要写出气氛 场面描写方法 4、注意人物动作、语言、神态 一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻求的战斗呀！ 示例 1 示例2： 晚上，我和妈妈一起去音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏。灯光暗了，演出者各就各位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。 突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊“再来一个！再来一个”.整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛. 1、特写镜头 2 、侧面烘托 示例3： 忽然，“嘟”的一声哨响，双方队员的身子一齐往后一倒，紧紧地抓住绳子往后拉。看，我们班的“小胖子”陈圆圆的表现可好啦！她两脚牢牢的蹬着地，好像被钉子钉在地上一样，她的脸涨得通红通红的，牙齿咬得咯咯响，脸上还留着汗水呢！ 示例4： 歌手演唱大赛在一件古色古香的大厅里举行。评委和观众已经就座，大家拭目以待。 欧阳走进来了，很大方地向评委和观众鞠躬致敬。在柔和的灯光下，她脸上飞来一朵绯红的云。当她甜美的嗓音想起，便将大家带入了音乐天堂。一曲《茉莉花》终了，评委们不由得互相递了赞赏的颜色。观众们一直沉醉其中，竟未意识到演唱的结束，瞬间的寂静过后全场爆发出雷鸣般的掌声。 小试牛刀： 运用两个锦囊之一 1 口头作文：描写班级课间十分钟的场面。 2 激情写作：描写“名著阅读竞赛成绩公布在教室后” 的场面。（至少运用一处比喻） 3 阅读文本，描写场面。 小 结 “时间发生中，场面时时在”，只要我们留心观察，写作时不忘“点面结合”，就能留住精彩，成就记叙佳作。 * * * *