文言文复习之得道多助失道寡助.ppt

文言文复习之 郭金玉 大孟庄镇中学 知识目标：梳理课内文言文考点，掌握常见 文言词语、文言句式的基本用法。 能力目标：分析文章主要内容，中心思想。 情感目标：从文章中汲取民族智慧，认识作品的积极意义。 题号 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 分值 9 词语解释 词语解释 词语解释 词语解释 词语解释 3分 10 词类活用 省略句 通假字 倒装句 通假字 3分 11 理解课文 理解课文 理解课文 理解课文 理解课文 3分 《孟子二章》 阅读《得道多助，失道寡助》 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 文意 篇章 重点虚词 倒装句 字词 文言文 句 重点实词 通假字 省略句 判断句 重点句 1、解释划线的字词。 A 环而攻之 B 委而去之 1、掌握重点词语 1、亲戚畔之 2、通假字 1、三里之城 2、环而攻之 3、多助之至 1、 之 3、一词多义： 池非不深也：古义： 今义： 4、古今异义： 5、词类活用 域民不以封疆之界： 得道者多助，失道者寡助。 翻译：能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。 6、重点句子理解（名句、警句、主旨句） 7、篇章把握 文章脉络 主要内容 思想感情 写作特色 “提出论点－分析论证－得出结论” 文章脉络 全文强调了“人和”的重要性。阐明战争的胜败主要取决于统治者是否“得道”，即“施行仁政”。作者从战争谈起，最终归结到“如何治国平天下”。 文章主旨 9.下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A.环而攻之而不胜 环：围 B.域民不以封疆之界 域：疆域 C.失道者寡助 寡：少 D.天下顺之 顺：归顺，服从 10.下面句子中的“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A.四时之景不同 B.环而攻之而不胜 C.楚人怜之 D.愿借子杀之 B A 11.对选文的理解和分析不正确的一项是（ ） A.选文强调“人和”“天下顺之”,反映了孟子”民贵君轻“的政治思想。 B.选文语句整齐、流畅，同时善用排比，一气贯注，有很强的说服力。 C.选文中的”君子“”得道者“都是指那些能够实行”仁政“的君主。 D.选文主要论述如何打胜仗的问题，指出天时、地利、人和所起的作用不同。 D （一）文言实词的理解 一词多义 古今异义 通假字 词类活用 ???1、一词多义 ? 掌握最基本的义项，由基本义项而展开的引申义要结合具体的语境掌握。 如：间（1）《送东阳马生序》“余则缊 袍敝衣处其间。” （2）《口技》“中间力拉崩倒之声” 中间 夹杂 ?2?、古今异义 （1）词义扩大。 如“江”“河”在古代一般专指“长江”“黄河”，而现在成为河流的统称。 如“妻子”古代指“妻子”和“儿女”，现在仅指“妻子”。 如“牺牲”，古代指祭祀用的猪牛羊等，是名词;今天转移为“为了正义事业而献身”是动词。 （2）词义缩小。 （3）词义转移。 *