七年级《华南虎》课件.ppt

图片欣赏 同学们！在我们现实生活中，在这充满诱惑社会里，我们要不迷惘，不屈服，把眼睛放宽，让精神拥有自由。希望你们能像华南虎一样不屈不挠，勇敢的，自信的走向未来！ 华 南 虎 牛 汉 说出有关“虎”的成语 。 说说你知道的有关“虎”的故事。 说说你印象中的虎。 虎背熊腰﹕形容肢体粗大强壮。 虎踞龙盘﹕形容地势雄伟险要。 虎口拔牙﹕在老虎嘴里拔牙。 比喻冒著极大的危险做某事。 虎视眈眈﹕像老虎那样凶狠而贪婪地注视著 放虎归山﹕把老虎放回山林﹐比喻自留祸根 狼吞虎咽﹕形容吃东西又猛又急。 如虎添翼﹕比喻本领很大的人又增加了新的助力﹐使本领更大。 ? 歇后语 老虎头上拍苍蝇﹐不想活了。 老虎戴念珠﹐假装慈悲。 老虎追得猫上树﹐亏留一手。 放虎归山﹐后患无穷。 凶悍、勇猛…… 华南虎，中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间缩小、过度捕猎等原因，目前总数不足40只，这意味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位、最优先保护的虎种。 作者简介： 牛汉，原名史成汉，1923年出生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月”诗派的重要成员。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓与羽毛》。牛汉在“文革”期间，诗从悲愤的心里涌然而出，写下了不少诗作。这些作品，“为我们留下了一个时代的痛苦而伟大的精神面貌。”牛汉诗虽为数不多，却能“写出一点生气”，构思亦很精巧。 栅（ ）栏 　 斑斓（ ） 呵斥（ ）　　 不羁（ ） 抽搐（ ） 　 沟壑（ ） 苍苍莽莽（ ） 和（ ）着鲜血 血淋淋( ) 一、自由朗读 （读准字音） zhà hēchì chù mǎng lán jī hè huò xiělīn līn 二、认真听范读 高傲不羁 顽强不屈 维护尊严 崇尚自由……. 从诗歌中，你看到了一个怎样的 老虎。 华南虎 牛汉 在桂林 　　小小的动物园里 　　我见到一只老虎。 　　我挤在叽叽喳喳的人群中， 　　隔着两道铁栅栏 　　向笼里的老虎 　　张望了许久许久， 　　但一直没有瞧见 　　老虎斑斓的面孔 　　和火焰似的眼睛。　　 笼里的老虎 　　背对胆怯而绝望的观众， 　　安详地卧在一个角落， 　　有人用石块砸它 　　有人向它厉声呵斥 　　有人还苦苦劝诱 　　它都一概不理! 　　又长又粗的尾巴 　　悠悠地在拂动，　　 哦，老虎，笼中的老虎，　　 你是梦见了苍苍莽莽的山林吗? 是屈辱的心灵在抽搐吗? 还是想用尾巴鞭打那些可怜 而可笑的观众? 你的健壮的腿 直挺挺地向四方伸开， 我看见你的每个趾爪 全都是破碎的， 凝结着浓浓的鲜血! 你的趾爪 是被人捆绑着 活活地铰掉的吗? 　　还是由于悲愤 　　你用同样破碎的牙齿 　　(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的) 　　把它们和着热血咬掉…… 　　我看见铁笼里 　　灰灰的水泥墙壁上 有一道一道的血淋淋的沟壑 象闪电那般耀眼刺目! 我终于明白…… 我羞愧地离开了动物园， 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮， 　　　 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶腾空而去， 我看见了火焰似的斑纹 和火焰似的眼睛， 还有巨大而破碎的滴血的趾爪! 1973年6月 用“~~~~~~ ”画出描写华南虎处境的词句，用“———”画出表现华南虎个性的词句，用“ ”画出反映观众性格特点的词句。 三读：勾画语句 四：揣摩品读 从诗中，你读出了诗人对华南虎什么样的感情和什么样的人生感悟？ 写作背景 《华南虎》一诗写于1973年6月，正是“十年动乱”期间，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪 破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首诗。诗人以华南虎为象征，表现自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。 既同情又崇敬的感情。 “我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持执著不屈,独立健全的人格。 五：探讨悟读 本文老虎，铁笼各象征了什么？（象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。） 华南虎象征不屈的生命，执著的灵魂。 铁笼象征禁锢自由的邪恶势力。 本文借物抒情，以华