七年级语文下册第23课登上地球之巅.ppt

珠穆朗玛峰风光 披上神秘雾纱的珠峰 落日照珠峰 世界奇观——  晚霞中的珠峰 半月来相伴 壮观的珠穆朗玛峰北侧 登上地球之颠 作者：郭超人 授课教师：薛永红 写作背景 郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。 登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。 学生能力发展目标： 1.在预习的基础上，快速默读课文，抓住文章关键情节，能准确简洁地复述课文的主要内容。 2.精读课文，抓住文中关键情节和语句，找出登山队员遇到的困难，准确而多角度的归纳中国登山队员的伟大精神和品质。 万用卡 登珠峰 1. 结合预习，抓课文关键情节，小组讨论交流队员登峰的经过，并准确简洁详略有序的复述课文主要内容。 （方法提示：可按照记叙文的六要素来加以复述，复述过程抓住主要情节；或用时间+地点+人物+事件（做什么？怎么做？结果怎样？） 万用卡 识英雄 1.请同学们用自己喜欢的方式读课文或读部分段落，边读边用（）标出体现队员们遇到困难的句子或段落，通过小组讨论交流，归纳概括。 请以 “＿（困难 ）阻碍了勇士们前进的脚步，我是从文中 （第几段中那一句或什么课文内容）发现的。” 2.登山英雄是靠什么来战胜这些困难的，取得最终胜利的？你是怎样看出来的呢？ （请以“我认为登山队员身上具有 的精神品质 ，我是从文中 看出来的”。） 万用卡 迁移运用练习 请寻找出你生活中像登山队员这样的人(也可在文中找），想一想他们的感人事例，并为这位你心目中的英雄写一份颁奖词。 颁奖词 示例： 孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩　　 【颁奖词】：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。 ！ 罗阳：长使英雄泪满襟　　【颁奖词】：如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！ 颁 奖 词 （刘连满） 你甘为人梯，用颤抖的双腿承载起同伴登顶的梦想，你心系队友，宁愿忍受窒息的痛苦，生死关头，毅然将氧气筒放回，留给同伴生的希望。你写下寥寥数语的短信，却饱含着你拳拳的爱国之心。你虽痛失登上地球之巅的荣光，却感动了天地，无愧于祖国！登山英雄刘连满，好样的！ 找准感人事件，评价动人品质，要有文采（本段使用对仗和对比）。 市民踊跃献血 万用卡 反思总结 本节课你哪些能力得到了锻炼？在知识和情感上有什么收获？ 万用卡 作业布置 观看美国电影《垂直极限》，写一篇观后感；并收集一些登山运动员的名言，思考一下他们对登山的态度。 顽强的意志，可以征服世界上任何一座山峰! 没有比脚更长的路， 没有比人更高的山。