人教版七年级下册郑振铎《猫》（执教：张爱敏）.ppt

授课人:长垣县樊相镇中心学校教师 张爱敏 怂 恿 s?ng y?ng 蜷 伏 quán 诅 骂 z? 污 涩 怅 然 sè chàng 惩 戒 ch?ng 来 历 外貌 性 情 在家里的角色 结局 亡失后我的感受 第一次： 花白猫 （1—2） 第二次： 小黄猫 （3—14） 第三次 花白猫 (15—结束) 次别 内 容 项 目 小侣 宠 物 若有若无 从隔壁家要来的 从舅舅 家要来 的 遭人遗 弃拾来 的 很活泼 更有趣更活泼 不活泼忧郁 懒惰 病死 被一过路人捉去 被我打伤致死 一缕酸辛 怅然愤恨 诅咒路人 更难过忏悔 永不养猫 得猫--养猫--亡失--再得猫--再养猫--再亡失--复得猫--复养猫--复亡失--永不养猫 请快速默读课文并在文中勾画出体现三只小猫性情的语句。老师要求：默读课文，即不出声，不动唇，不指读，不回读。学会圈点批注。 批注：一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。可以赏语言、写理解、谈感悟、作评价等 花白猫:花白的毛,很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。 小花猫:更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。 可怜的猫:它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好象是具有天生的忧郁性似的。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。 花白猫:花白的毛,很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。 小花猫:更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。 可怜的猫:它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好象是具有天生的忧郁性似的。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。 我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！ 我心里十分难过。真的，我的良心受伤了。我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 自此，我家好久不养猫。 自此，我家永不养猫。 我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西地人. 郑振铎:现代作家,学者,翻译家,福建省长乐县人，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，我国新文化运动的积极倡导者。《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念——同情弱小无辜，谴责专制霸道，弘扬公道、民主、博爱等思想。 当局迷，旁观清，以“假如我是 ，我想说”为句式,请选取一个对象，畅所欲言。 如天堂里的花白猫，远方的小黄猫，可怜的第三只猫， 捉去小猫的过路人，周家的丫头，文中的“我”，等等。 漫步预习桥，预习分享让我们信心十足; 驻足默读斋，潜心阅读让我们豁然开朗； 来到品读轩，感悟真情让我们思绪飞扬； 回到写作坊，深情诉说让我们文采飞扬。 寄语同学 凡事要实事求是，对人对事都不存偏见私心，要宽容，要仁爱，要同情帮助弱小。请大家记住：“生命是一条河流，任何一朵浪花都不容忽视”！