《孤独之旅》课件 薛丹凤.ppt

孤独之旅 曹文轩 曹文轩，江苏盐城人。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。 字词检测 嬉闹 胆怯 觅食 撩逗 厚实：丰富、富裕。 嬉闹：嬉笑打闹。 撩逗：挑逗、招惹。 驱除：赶走，除掉。 歇斯底里：形容情绪异常激动， 举止失常。 自由诵读 要求： 按小说的三要素人物、故事情节（开端、发展、高潮、结局）环境，有感情的品读文章，品味语言，思考本文的情节內容。 本文的故事情节是...... 杜小康因（家道中落不得不 辍学）跟着父亲去（ 地点： ）（事情： ）的经历，描写了一个（ 性格 ： ）的小男孩成长为一个（性格： ）的男子汉的过程。 　　杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了怎样的心理变化 ？ 　　要求：框出文本中描写杜小康心理活动的语句，并在旁边标注：产生这种心理的时间及变化原因。 深度学习，走进主人公 “孤独之旅”的心路 出发时 杜小康的心理轨迹 到达芦荡 安顿之后 时间久了 雨后天晴 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。 感到茫然(恐惧) 　　当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。 感到害怕胆怯 　　但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。 依然恐慌 感到孤独 　　日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。 后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。 面对孤独　习惯孤独　不再恐慌 　　他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 　　望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。 长大 坚强 委屈之泪、喜悦之泪、激动之泪、领悟成长真谛之泪 　　 鸭群 　　芦苇荡 　　暴风雨 找出本文的环境描写 渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，推动情节发展，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。 环境描写的作用 小说告诉我们： 　　人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤独中磨练，在逆境中锻炼自己，这样才能长大成人。 　　　成长中有成功，也有挫折，有欢乐喜悦．也有悲哀烦恼，这就是生活，在我们的人生中，成长是永恒的主题。祝愿我们同学们都能谱出一首健康的成长歌。长成一棵坚强独立的大树！ * *