演讲词简介.doc

PAGE PAGE 4 《真正的英雄》教案 教学目标： 1、理清文章的思路，把握演讲词的特点，体会文章丰富强烈的感情。 2、品味关键语句，培养欣赏和理解能力。 3、培养困境面前永不言退，为人类进步事业而积极探索的人文精神。 教学重点： 1、培养学生快速阅读，理清文章思路，把握内容。 2、体味文章强烈的感情。 教学难点： 品味关键语句，培养和理解能力。 体会作者的思想感情，能发表自己独特的看法。 教学方法 讲授法，自主、合作、探究法。 教具准备 多媒体 课时安排 1课时 教学设计 一、导入新课 （多媒体播放美国“挑战者”好航天飞机在升空后爆炸的视频，学生观看。） 在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。 (出示图片)这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者”号的爆炸，使美国举国震惊，华盛顿和其它各地均下半旗致哀。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲——在演说中，他将这些宇航员们称之为是真正的英雄。 二、作者简介 作者罗纳德·威尔逊·里根(1911——2004），出生于美国伊利诺斯州坦皮科镇。1980年当选总统。1984年再度当选。在他任总统期间，是美国历史持续时间最长的，没有经济衰退和经济萧条的和平时期。1989年1月离任。2004年6月逝世。是目前美国人心目中最伟大的总统。本文选自《世界名人演说经典》。 三、演讲词简介 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。 它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 属于议论文的范畴，它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性,而是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 如马丁·路德·金《我有一个梦想》 、雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 、闻一多《最后一次演讲》、梁启超《敬业和乐业》等名篇。 四、初读课文 要求学生默读课文，思考以下问题： 1、字音字义检测 2、有多少个宇航员，分别是谁？ 3、这篇演讲词讲到了哪些内容？ 4、这篇演讲词的目的？ （师提示：整体掌握这篇演讲词要注意一下几个方面：演讲词的主题思想，演讲词中隐含的感情及其变化的脉络、总分总的写作思路、演讲者的姿态和角色定位、其中意味深长的语句。） 明确： 1、余暇(xiá) 锲而不舍(qiè) 锤炼(chuí) 孜孜不倦 (zī) 拓荒者(tuò) 阴霾(mái) 疆域(yù) 梦寐以求(mèi) 莫霍克(huò) 佐证(zuǒ) 芙蓉(fú) 诺言(nuò) 归宿(sù) 阴霾 ：这里指一种压仰、沉闷的气氛。 迫不及待: 形容心情急切。 孜孜不倦：孜孜不倦： 刚毅不屈：性格刚强坚毅，不屈服。 梦寐以求：形容迫切期望。 战栗：战抖。 许诺:答应，应承。 2、职业宇航员、机长、46岁的迪克·司各比； 职业宇航员、驾驶员、40岁的迈克·史密斯。 职业女宇航员、飞行任务专家、36岁的朱蒂丝·莱恩尼科；职业宇航员、飞行任务专家、39岁的埃利森·奥尼佐卡； 职业宇航员、飞行任务专家、罗纳德·麦克耐尔。 载荷专家、休斯顿公司工程师、41岁的高利·杰维斯； 第一位太空教师、37岁的克里斯塔·麦考利芙； 3、（一）表达哀痛和对英雄的赞颂。（1到4段） （二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。（5到13段） （三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。（14到21段） 4、分担悲痛、相互安慰、得到力量、坚定信。 五、再读体会 （一）默读课文5—13自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。 迪克?司各比机长：为探索太空不畏危险。 迈克?史密斯：为祖国屡建战功。 朱蒂丝?莱恩尼科：笑对工作，乐对人生。 埃里森?奥尼佐卡：充满幻想，建树了难忘业绩。 罗纳德?麦克耐尔：性格坚毅。 格里高利?杰维斯：不忘母校，为过争光。 科里斯塔?麦考利芙：以勇气和探索精神荣膺全国人民的教师荣誉。 （二）画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里？ 1、“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍的对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”谈谈