《列夫.托尔斯泰》ppt.ppt

列夫·托尔斯泰 茨威格 以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。 《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。 他在82岁时走完了自己的一生。他死后更是安静而朴素，他的坟前没有墓碑，没有十字架。奥地利传记作家茨威格称之为这是“世间最美丽的坟墓”。 列夫托尔斯泰 学 习 目 标 1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。 2.学习欲扬先抑的写法。 3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。 黝黑 滞留 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 炽热 一绺 粗糙 失调 穹顶 锃亮 盎然 黯然 正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠 yǒu zhì gù xuān xī zhūrú sì Gān gà chì liǔ cāo tiáo qióng zèng àng àn jīn hàn mào yín 器宇: 禁锢: 轩昂: 气概、风度 束缚、限制 形容精神饱满，气度不凡 鹤立鸡群 粗制滥造 颔首低眉 诚惶诚恐 藏污纳垢 正襟危坐 无可置疑 广袤无垠 黯然失色 一.请用原文语句说说课文的1——5段具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征? 须发丑 五官丑 脸色丑 气质丑 身材丑 面部多毛，浓密胡须。 总的印象是失调，平庸甚至粗鄙。 没有一点光彩可言 长相平平，是俄国普通大众的一员。 拜访者的失望之情 平庸丑陋 大众化 矮小敦实，像个侏儒 二.刻画这些特征时，作者运用了怎样的修辞手法？找出来并说说作用。 须发的特点：植被多于空地——喻“脸庞多毛”； 皱似树皮——喻黝黑的脸膛； 纠缠不清的树根——喻眉毛； 泡沫——喻鬈发； 像热带森林般浓密——须发； 卷起的滔滔白浪——大胡子。 比喻和夸张铺排兼用 作用：比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生丰富的联想，使人物形象生动可感。 1、但是，拜访者的情绪突然发生了巨大的改变。这是为什么？精读课文找出原因。 2、作者是如何赞美托尔斯泰的眼睛的？ 目光犀利 黑豹似的目光、像一把锃亮的钢刀、像枪弹穿透了伪装的甲胄、像金刚刀切开了玻璃、 眼睛锐利 因为眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界，通过眼睛充分的表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已经不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代的代言人。 小结 文章前半部分着力描写托尔斯泰外貌的丑陋，后半部分却又极力赞扬其眼睛的犀利与高贵（“珠宝”），这样前后矛盾吗？这属于什么手法？ 平庸丑陋 大众化 灵魂的高贵,眼睛的精美，精神的深邃 是人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运 反衬 说明 欲扬先抑 探讨研究：托尔斯泰是幸福还是不幸？ 课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？ 不矛盾。“能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人，而“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其自己毕生的努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。