九年级上册第一课《沁园春·雪》课件.ppt

冰：封（静态）　 　　 　　 雪：飘（动态） 实景 望：登高望远（统领下文 展开画卷） 　　　 长城、黄河—静态 夸张---茫茫无际 雄伟壮丽 　 　　　 群山、高原— 化静为动 比喻 对偶---活泼奔放 绵延起伏 和天公比高—拟人---奋发态势 竞争活力 须、看：盼望、期待的心情 虚景　红装素裹：江山美景比作少女衣装比喻 （展望未来）　　 分外妖娆：艳丽多姿 过渡：江山-多娇（承上）；英雄-折腰（启下） 惜：秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗（纵论历代英雄） 赞：当代英雄（能建功立业的英雄人物）--主旨句 * * 沁园春 · 雪 毛泽东 一九三六年二月 1、作者介绍 毛泽东（1893 — 1976），字 ，湖南湘潭韶山人。中国无产阶级 家、政治家、 家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大气磅礴的诗作，主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东军事文选》《毛泽东诗词》等。 2、给划横线的字注音 莽莽（ ） 蜡象（ ） 素裹（ ） 妖娆（ ） 折腰（ ） 稍逊（ ） 风骚（ ） 略输（ ） 分外（ ） mǎng là yāoráo zhé guǒ shū sāo xùn fèn 润之 革命 军事 《沁园春·雪》写于1936年2月。当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬（yuán）上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。 背 景 介 绍 解题 : 沁园春 本文体裁为词。词又叫长短句、诗余、曲子词。 沁园春，词牌名。沁园，相传为东汉明帝沁水公主的园林，曾被窦宪夺取，后人作诗以咏其事。 毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁园春”填词的有《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》。 有感情的朗读本词，并能熟读成诵。 整体感受词的意境，把握上下片的内容。 品味精炼、准确的语言，了解本词生动细致 的写景方法。 深刻体会诗人蕴含于作品中的情感。 1、请同学们结合书下的注释独立学习,采用圈点勾画的方法做好记录。 2、实在有困惑之处，可在课本上做好标注，留待合探时在小组内交流解决。 自探提示----疑而探之则明 解疑合探---独学而无友，则孤陋而寡闻。 合探要求： 1、小组讨论，交流自探成果。 2、组长带领，人人参与，有序进行，重点解决自探中的疑难问题，达成共识。 3、小组长做好记录，以备展示和点评。 展 示 内 容 展示组 评价组 1题 1组3号（口述） 2题 3组3号（板书） 3题 5组3号 （板书） 4题 7组3号（板书） 展示要求: 1.书面展示要字迹规范、整洁，书写迅速。 2.口头展示要声音洪亮，吐字清晰。 3.非展示同学要结合展示来点评，迅速记录，认真的纠错和补充。 评价要求： 1.声音洪亮，条理清晰，语言简练。 2.点评展示成果的优缺点。 3.补充或阐述不同观点。 展 示 内 容 展示组 评价组 1题 2组（派代表） 2题 4组（派代表） 3题 6组（派代表） 4题 随机 冰天雪地 广袤无垠 上阕 下阕 寓情于景 寓情于议 *