九上8《故乡》PPT.ppt

导入 亲不亲，故乡人；美不美，故乡水。故乡是每个游子心中难以割舍的情怀。今天，就让我们走进鲁迅眼中的故乡，了解当时的社会风貌。 一、背景 1.作者 2.写作背景 3.本课主要写故乡的（ ） 二、字语积累 1.《练习册》1.2.3.题 2.《绩优学案》基础知识1.2.（3.） 达标测评1.2.3.（4.5.） 三、浏览原文 初识内容 快速浏览，思考下列问题并根据提示填空。 1.“我”对儿童时期的故乡生活感到怎样？ 2.“我”回到故乡，在故乡时，见到了哪些人？听到了哪些事？“我”的心情怎么样？ 3.离开故乡时，“我”对未来的生活感到怎样？用一个词回答。 主要情节：（ ）故乡—（在）故乡—（离）故乡 作者心情： 欢 愉 —（ ）—（ ） 四、读写结合、联想想象 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 我的脑里忽然闪出一幅神异（神奇、美丽）的图画来：…… 提示：回忆儿时、少年时期，我们曾经经历过哪些美好的情景、画面？或者，你能想像出一幅神奇（美好）的画面吗？请描写出来。 四、读写结合、联想想象 （这不能。须大雪下了才好。）我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… 提示：小时候，你与伙伴一起曾经做过什么游戏（活动），请描述出来，注意动词的运用。 故乡（1911—1921） 1. 鲁迅，原名周树人，字豫才。文、思、革。 2.写作背景：中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困 3. 回故乡 —— 在故乡 —— 离故乡 欢 愉 —— 悲 凉 —— 茫 然 4.本课主要写故乡的变化：人物——闰土、杨二嫂。 作业 1.阅读课文、理解内容、积累关键字词。 2.修改、完成课内仿写的内容片断。