〈傅雷家书〉课件.pptx

傅雷家书 傅 雷一、学习目标 1、学习课后重点字词，读准字音，理解含义。 2、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。 3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。二、傅雷及《傅雷家书》 傅雷，我国著名文学翻译家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。《傅雷家书》 是1954-1966年六月间傅雷及夫人写给儿子傅聪、傅敏的180多封家信摘编，其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。 　 这是一部知识份子最佳修养读物，是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇—亲子教育的典范。也是现代中国影响最大的家训。 《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”，足以证明这本小书影响之大。《傅雷家书》三、预习检测 1、给蓝色正音yōng yú yè庸碌 谀词 扶掖ruì záo qì jìn枘凿 相契 灰烬kuò lěi tì sì dǎo zhé廓然无累 涕泗横流 重蹈覆辙2、词语解释:（1）重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。（2）涕泗横流：眼泪鼻涕往四下流。（3）谀词：阿谀奉承的话。（4）廓然无累：形容空旷广阔，没有一点牵挂。 （5）气吞斗牛：气势可以吞没天空。形容气势极其豪迈雄伟。四、自主学习，整体感知速读家书（一），在原文中勾画出与之相关的句子，同桌交流。1、这封家书写于什么时候？针对儿子的什么境遇（心境）而写的？作为父亲，傅雷又是如何劝解的？2、傅雷希望儿子做一个怎样的人？从中你能感受到傅雷对儿子怎样的感情?五、合作探究—品味语言 (再读课文，四人小组组内讨论，然后展示。）3、找出文中本信中两处比喻句和引用的故事，体会其作用及含义。六、拓展延伸收 信人 邮 编收信人地址收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）寄信人地址寄信人的邮编书信格式称呼：问候语：正文：祝福语：署名和日期：在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 第二行开头空两格写问候语。另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰 。语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。 要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。多用“此致、顺祝”等词紧接正文末尾，或另提一行的两格。下一行顶格处，用“敬礼、安康”等词与前面呼应。 最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。 七布置作业品读我们自己的父爱。给自己的父亲写一封信 (要求:1、感情真挚 2、字数在600字左右）教师寄语 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ——华罗庚