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中心论点的把握;课文回顾;2、《谈骨气》
吴晗
我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。
(第一段即是本文的中心论点:我们中国人是有骨气的)
;3、《换个角度看问题》
……
⑶只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识。可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些同志坚持 甲 思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径.比如,以前发生过的为了发展 粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种直线式思??有关系.有些同志坚持 乙 思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊.比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药.实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的.有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之.如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀、忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫.
……
(本文的中心论点:只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识);;议论文中心论点知识归纳;3、论点出现的五种情况:
(1)、有的是文章的标题 ,如《应有格物致知精神》文章的标题就是议论文的论点。
(2)、有的是文章的开头,有许多文章开头就直截了当地提出了文章的论点,如《谈骨气》。
( 3)、有的是在文章的篇末,文章在前面充分摆事实、讲道理的基础上,在文章的结尾部分归纳出文章的论点,如《不求甚解》
(4)、有的是在文章的论证过程中提出的,如《中国人失掉自信力了吗》、《换个角度看问题》。
(5)、有的在文章的中找不到表明论点的句子,需要我们自己去领悟和概括,这要求我们必须认真阅读,把握各段的关键句,并探究它们之间的相互联系,明确它们的共同指向,归纳得出中心论点。
;归纳论点的技巧;归纳论点的技巧;归纳论点的技巧;归纳论点的技巧;
;课堂小结
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