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中考对联试题专项突破 邕宁区城关初级中学 陆兰娟 拟写对联六要求： 1.字数相等 2.词性相对 3.结构相应 4.节奏相合 5.平仄相谐 6.意义相关 解答对联题应注意以下几点： （1）明确命题指向 （2）弄清题目要求 （3）遵循“宽对”规则? 2016年南宁市中考语文综合题 参考答案 阳春白雪 高山流水遇知音 【解析】解答这道题，首先要明确对联的写作要求，并且认真分析上联的字数、结构、词性、节奏等特点，然后根据题目提供的答题要求或材料，选取与上联具有意义相关的对应词语。如（1）小题，上联陈述的对象是“为人”，那么下联可以选择“做事”、“处世”等，还要注意后句与前句用了顶针的修辞方法。解答（2）小题，就要从题目所提供的情境中提炼意思，注意抓住地点、行为、情景等要素，拟出与上联相对的下联。 【参考答案】示例:(1)做事戒懒，懒会关闭成功门。(2)白云观里望白云，云散见日升。 【解析】链接对联题即是把对联与文学常识、文化常识、语法知识或名句默写、口语交际等结合起来加以考查。该题主要考查学生的理解能力和积累知识的能力，解答时，应注意抓住所提供的对联与备选文化名人相对应的历史事件、诗文名句和著作成就等信息，就能正确选择。 【参考答案】B 参考答案】 1.示例：范仲淹和万民共忧 2.示例：以小见大出真知 3.示例：⑴待到重阳日，还来就菊花。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。⑵白日依山尽，黄河入海流。海上生明月，天涯共此时。 * 《初中语文课程标准》中说“能够正确运用语言”，能够运用得“连贯、得体”。此外，在学习名著的要求中，也要求了解名著所涉及的文化常识，其中就包括对对联的了解，不仅要求阅读对联，还要求能够模仿拟写。受高考题的影响，中考题中也出现了对联考题，尤其是近两年来，对联考题普遍在中考题中出现。应该如何有效而快速地应对呢，这些都是我们即将参加中考的广大考生非常关心的。下面，我们先以中考真题引路，研究、琢磨应对的最佳方法，以便更好地备战今年的此类中考题。 拟写对联应把握六大特征： 1.字数相等。 对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。 2.词性相对。 上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，等等。 3.结构相应。 上下联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构，等等。 4.节奏相合。 节奏是由停顿形成的上下两联在哪里停顿，有几处停顿都应当吻合。 5.平仄相谐。 古人把上声、去声归为仄声一类，与平声（阴平、阳平）相对。平仄最起码的要求是上联末字必仄，下联末字必平。 6.意义相关。 对联的两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。 解答对联题应注意以下几点： （1）明确命题指向。近年来，对联命题材料开始由课内走向以课外阅读为主，尤其是指向当地人文资源，因此我们要加强对家乡的了解。 （2）弄清题目要求。拟写对联时要注意审题，不要忽视题目或明或暗的提示信息而偏离题意。 （3）遵循“宽对”规则。? 相对于工对而言，对仗的要求可适当放宽，古今楹联作品，以宽对为主，因为刻意求工，往往因词害意，步入形式主义。因此，高明的联家往往是顺其自然，能工则工，难工则宽。一是相同的词性即可以对仗，不必再分小类。二是不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗 中考对联题的拟写，一般只做“宽对”的要求，所以，应力求达到这样几点要求：一是上下两联字数相等，断句一致；二是上下两联意思相关，上下衔接；三是上下两联结构对称，词性相同；另外，上下两联的字眼最好不要重复。　 对上面的介绍的内容，我们可以归结为“四讲”，即“字数讲相等，字音讲平仄，词语讲对仗，句法讲对称”。同时，上下联内容要有一定的联系，但不能雷同或重复，雷同的对句俗称为“合掌对”，如“新年迎五福，春节接三多”，其中的“新年”和“春节”、 地理对：河对海、地对山、大 陆对长天、荒原对沙漠、古塞对雄关。 　　 天文对：冰对火、雪对霜、海市对山光、星辰对日月、瑞雪对骄阳。 　　 颜色对：红对白、紫对缃、黑桦对白杨、青竹对绿柳、墨兰对珠黄。 　　 ?方位对：南对北、西对东、六极对八风、五湖对四海、边塞对围城。 　　 数字对：一对二、百对千、两两对三三、千年对万寿、独木对群山。 　　 花木对：桃对李、菊对兰、玫瑰对牡丹、绿茵对红叶、白芷对橙柑。 　　 感情对：愁对乐、喜对吟、和气对知心、涌泉对 滴水、思绪对情恩。 精神对：痴对智、佞对昏、颓废对沉沦、修身对养性、刻骨对铭心。 　　 人事对：公对私、言对行、协作对竞争、生活对劳动、长辞对永生。 　　 文史对：经对史、古对今、后汉对先秦、