记承天寺夜游习题和导学案.doc

《记承天寺夜游》导学案 【教学目标】 1、 诵读文章，积累古文知识。 2 体会文中关于月色描写的妙处。 3、 在了解文章背景的基础上，深入理解作者的心境。 【知识链接】 背景资料 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名的文学家、书画家。与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”， “唐宋八大家”之一。元丰二年（1079），苏轼因对王安石新法持有不同意见，被栽赃陷害，投入监狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。出狱后，被贬为黄州团练副使（地方军事助理官），不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。《记承天寺夜游》是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。元丰六年，是作者被贬谪到黄州的第四年。 张怀民　苏轼在写《记承天寺夜游》时,张怀民当时被贬黄州，同时天涯沦落人。 贬谪文学：中国古代文学史的一种特殊文化，他们诗作中往往呈现出贬谪的困苦、失意的牢骚，但却不沮丧、不悲观、不沉沦，仍然试图舒眉一搏，对前途保持着乐观的向往。苏轼则大半生都是在贬谪度过的，60多岁的时候还被贬儋州（今海南）。 【预习检测】 1 自读课文，把握节奏和情感 2、给加点字注音： 遂（ ）至承天寺 怀民亦未寝（ ） 藻（ ）荇（ ）交横 竹柏（ ）影也 3、试着解释句中加点的词： （1）解衣欲睡 ＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）欣然起行 ＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）念无与为乐者＿＿＿＿＿＿＿ （4）遂至承天寺 ＿＿＿＿＿＿＿ （5）庭下如积水空明＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）盖竹柏影也 ＿＿＿＿＿＿＿ 【互动释疑】 小组合作粗通文意，翻译下面句子 （1） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） 但少闲人如吾两人者耳 文中描写月光的句子是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 请从修辞方法赏析此句的妙处。 修辞手法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 为了准确的表达情感，本文的用语很讲究分寸。闲人指什么？ 但少闲人如吾两人者耳 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【拓展提升】 文人雅士，善借月抒怀，请写几句咏月的古诗词，说说表达的情感。 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【盘点收获】 这节课我学到了什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿