五、敬业与乐业.doc

五、敬业与乐业 梁启超 【教学目标】 一、知识目标 1、理解、积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。 2、积累记诵文中的经典语句、格言。 3、体会演讲和口语特色。 二、能力目标： 1、把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨。 2、初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法， 3、体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。 三、情感态度与价值观： 感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，培养科学的学习精神和生活态度。 【教学重难点】 一、重点： 1、把握文章的主要观点和思路。 2、体会演讲和口语特色。 二、难点： 真切领悟“敬业与乐业”的精神旨意。 【教学方法】 诵读法： 这篇演讲词语言表达通俗浅显，大量引用经典、格言。教学中，引导学生反复诵读，整体把握课文主要观点和思路，体会口语和演讲特色。 研讨探究法： 引导学生通过研讨，深层理解“敬业与乐业”的主旨，同时对文中的观点大胆质疑问难，辩证理解人生问题，培养学生的逆向思维和批判质疑能力。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入 同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》。（板书课题） 二、资料助读 1、简介作者 先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。（多媒体出示） 梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 2．演讲的基本知识 提示：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：①认清对象。确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要。②思路清晰，节奏明快。③感情充沛，例证动人。④语言准确，形象生动。 三、检查预习情况 1、给加点的字注音： 旁骛（wù） 解剖（pōu） 亵渎（ xiè dú ）强聒（ guō ） 骈（pián ）进 佝偻（gōu lóu ）教诲（ huì ） 禅（ chán ）师 容赦（ shè ）承蜩（ tiáo ） 2、理解重点词语的含义（课后“读一读、写一写）。 征引：引用。 旁骛：在正业以外有所追求，不专心。 亵渎：轻慢，不敬。 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章，篇章。 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 言行相顾：语言和行为相照应 。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分罗嗦。不舍，不停。 四、整体感知 教师：《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。 多媒体出示问题组： 1、本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？ 2、作者在文章中先后谈了哪几个问题？ 3、本文运用了怎样的结构形式?作者是如何论述的? （这三个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。） 播放课文录音。 学生带着问题听朗读，然后讨论，全班交流，学生互相评论补充，明确问题要点： 1、本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。 2、作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。 3、本文的结构是“总——分——总”。 分三部分： 第一部分(第l段)：揭示全篇论述中心。 第二部分(第2～8段)：论述敬业与乐业的重要。 第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人们敬业乐业。 五、研读揣摩 学生自读课文1-7段，思考下列问题 （用大屏幕投影出示问题组） ： 1.试解释中心论点的含义。 2.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做