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有效性教学之组织教学的严谨性实现课堂教学的有效性一直是广大教师在实践中努力探索的课题有效性教学的决定因素并非教学内容而取决于教学对象学生即学生对课堂学习的积极性主动性专注性因此作为教师在教育教学中应学会提高学生对课堂学习的注意力激发学生学习的积极性使其认知智慧增值要提高课堂教学的有效性其中严谨的教学组织能力是必不可少的所谓组织教学就是要把学生的目光注意力情绪思维集中到课堂上来其严谨性着重体现在三个方面第一教师对所授课程要有严谨的态度即每次课前认真备课保证授课内容的思想性科学性正确性第二对教学过程
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有效性教学之组织教学的严谨性
实现课堂教学的有效性，一直是广大教师在实践中努力探索的课题。有效性教学的决定因素，并非教学内容，而取决于教学对象——学生，即学生对课堂学习的积极性、主动性、专注性。因此，作为教师，在教育教学中，应学会提高学生对课堂学习的注意力，激发学生学习的积极性，使其认知智慧增值。
要提高课堂教学的有效性，其中严谨的教学组织能力是必不可少的。所谓组织教学，就是要把学生的目光、注意力、情绪、思维集中到课堂上来。其严谨性着重体现在三个方面：第一，教师对所授课程要有严谨的态度。即每次课前认真备课，保证授课内容的思想性、科学性、正确性。第二，对教学过程要严
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