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说明事物要抓住特征 一、教学目的 1、通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2、能抓住特征对事物进行说明。 二、教学重点：怎样抓住特征进行说明 三、教学难点：对“特征”的理解 四、教学过程 导入：一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。写说明文，要注意抓住事物的特征。 今天，我们学习如何说明事物的特征。（板书课题：说明事物的特征） 过渡语：事物的特征即这一事物的独有标志。究竟什么是独有标志呢？ 指导学生理解“特征”。 （二）1、抓住事物特征的方法是： （1）观察。在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的地方。 （2）实践。通过亲自做去了解事物的特征。 （3）查阅有关资料。总之要把事物的特征写好，一要观察，二要分析，才能说得准确、扼要。 2、用比较的方法说明事物的特点。 请说明“水与豆浆”各自的特征： 水是无色透明的液体，水是无嗅、无味的。 豆浆是一种乳白色液体,是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。 （三）课堂训练 以“水”为例，写一篇300字的说明文。 例文： 水是液体。石块和木块有一定的形状，无论放在桌子上或者盒子里，它们都不会改变自己的形状，都是固体。水就不同，放在圆杯子里就成为圆形，放在方盒子里就成了方形，它没有一定的形状。 水是无色透明的。有人说水是白色的，这话错了。拿水同牛奶比较一下就会明白，牛奶才是白色的，水是什么颜色也没有的。如果把一根 \t /a/xzjx/94/101/_blank 筷子插入牛奶里，我们就看不见它。再把一根筷子插入清水中，我们能够透过清水看见插入的筷子。 水是无嗅、无味的。怎样来区分无色透明的烧酒和水呢？光凭肉眼是毫无办法的。只要闻一闻，尝一尝就能正确无误地区分了。烧酒有酒的气味和味道，而水却什么气味、什么味道也没有。 因此，在正常的情况下，水是无色、无嗅、无味的液体。（298） （四）作业 以“猫”为说明对象，突出特征，正确运用说明方法，写一篇600字以上的说明文。 思考提示：找出猫的外貌、生活习性、用处等特征，然后按逻辑顺序布局。 1、?猫是食肉的哺乳动物。（下定义） 2、?猫虎传说。 3、?特征：眼睛、耳朵、脚爪、肉垫、胡须，（形状、作用） 4、?捕鼠。（伏击、守侯、吃鼠） 5、?嬉戏。（和狗打架） 6、?肉、毛皮用处。 ?