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同学们，你想成为朗诵家和诗人吗？这节课将是你们的奠基之石。老师精心为同学们准备此次旅行。 欢笑之旅→ 什么是朗诵? （朗读——是将文字语言转化为有声语言） 朗诵，是充满感情地将文字语言转化为有声语言。 播放《海燕》朗诵视频 找错误 听节奏 品情感 试诵读 1、呼吸：充足 2、发音与吐字：准 3、停顿 4、重音 5、语速：变化 3、我知道你会唱歌 1、我知道你会唱歌 2、我知道你会唱歌 朗诵之旅 以《海燕》为范本，小组内试朗诵（不超三段），选取优秀代表，进行比拼。 写作之旅—（我是大诗人） 进行诗歌仿写或创写。（注意：修辞的运用；语音和意境的使用；韵律和节奏的把握：拟人和象征手法的使用。） 教师仿写 在苍茫的大海上，海燕那闪电般黑色的身影，那箭一般高傲飞翔的雄姿，那充满自信的叫喊，让我们感受到的是生命的勇敢之美。 作业布置 作业一： 将朗诵后的感悟写在日记本上。 作业二： 将创作的诗歌文段修改后，写在作文纸上。 * *
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