鱼我所欲也（第一课时）.doc

鱼我所欲也 （第一课时） 教学目标 １．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 2.了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。 3.强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。 4.引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心的人。 教学重难点 １．理解文意，理清论证思路，背诵课文。 ２．掌握本文的论证方法。 教学过程 一、激趣导入? 生与死、利与义的问题历来为世人关注，那么几千年前的古人是如何看待这些问题的呢?今天，我们学习《鱼我所欲也》，看看本文表现了孟子什么样的道德主张。 二、作家作品 1．关于孟子 孟子（约前372一前289）名??????，字??????，邹（今山东邹县）人，????????时期的???? ???、??? ????，是????????思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以?????????并称。主张行???????以统一天下。《鱼我所欲也》选自《?????????????》，题目是编者加的。 三、整体感知 1.?播放朗读录音。 学生在听读的过程中，注意下列加点字的读音，积累文中生字，听清句读。 = 1 \* GB2 ⑴生字读音 一箪（dān）食??????一豆羹（gēng）? 蹴（cù）尔而与之?????乞人不屑（xiè）也 不为(wéi)苟得也???????为(wèi)宫室之美为（wéi）之 = 2 \* GB2 ⑵明确停顿。 ①?如使／人之所欲／莫甚于生 ②?使／人之所恶／莫甚于死 ③?向／为身死而不受，今／为宫室之美／为之 ④?是／亦不可以已乎 2.自读课文，疏通文意，注意下列词语在文中的意思，积累主要词语。 ①为：今为（为了，介词）宫室之美而为(接受)之 由是则可以避患而有不为也（做，动词） 向为身死而不受(宁愿) ②得：故不为苟得也（得到）????所识穷乏者得我欤（感激） ③之：呼尔而与之（代词 他）???为宫室之美（助词 的）? ④而：呼尔而与之 (表修饰，不译)???由是则生而有不用也(表转折，却) ⑤于 ：所欲有甚于生者 （对）??????万钟于我何加焉 （比） 3.全班交流疑惑。 4.一人一句翻译课文。 5.请两三个学生说说这篇文章的大概意思。 明确：人生常常面临各种各样的抉择，在关键时刻应做出正确的选择。或：人在进行选择时，应以义为重；人应保持自己的“本心”。 6.文中哪句话可以概括全篇的主旨？（作者在文中提出的观点是什么？） 明确：舍生而取义者也。 7．齐读课文。 四、布置作业 熟读课文，自己试着翻译。 板书设计 鱼我所欲也 孟子 ?人应保持义鱼? 熊掌? 舍鱼取熊掌??????? ?人应保持义 生? 义 舍生取义??????? 论证