古代咏物诗鉴赏.ppt

一草一木总关情 咏物诗鉴赏 泸县一中 范宇 古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物诗。 学习目标 1、?知识与技能 （1）了解咏物诗的概念以及咏物诗的特点。 （2）掌握咏物诗鉴赏的一般方法，和托物言志。 (3) 能进行有关的鉴赏，并组织语言进行表述。 2．情感态度和价值观 通过咏物诗的学习，进入诗人的精神世界，了解诗人字里行间蕴含的情感和哲理，接受精神的熏陶。 石灰吟 宋 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 （猜一物）  解落三秋叶， 能开二月花。  过江千尺浪， 入竹万竿斜。  【注释】： 三秋：晚秋，指农历九月。 二月：早春，农历二月。 风 唐 李峤 　重重叠叠上瑶台， 几度呼童扫不开。 　刚被太阳收拾去， 却教明月送将来。 （猜一物的非物质形象）  瑤台上有重重叠叠的花影， 我叫书童扫了好几次，花 影总是扫不掉。刚才太阳 下山，才把花影带走，明 月却又把它送回來了。 花影 宋 苏东坡 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 （猜一植物） 咏柳 唐 贺知章 咏物诗是指内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情的诗歌。 概念 注：⑴凌寒：冒着严寒。 ⑵遥：远远地。知：知道。 ⑶为（wèi）：因为。暗香：指梅花的幽香。 梅花 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 读懂诗意 梅花 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 墙角里生长着几枝梅花， 冒着严寒独自开放。 遥远的知道那不是雪， 因为有淡淡的清香飘来。 梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 冰清玉洁、不畏严寒、傲然独立 1、把握所咏之物的特点。 （声色形味、活动心理、品质特点、所处环境等） 不惧严寒，凌霜独放。 洁白鲜艳，香气远布 幽僻墙角、冰天雪地 外在特征： 环境特点： 内在品质： 2、体悟诗人在描摹事物中所寄托的情与志。（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点 ） 在北宋极端复杂和艰难的局势下，诗人依然保持坚强高洁的人格 冰清玉洁、 不畏严寒、 傲然独立 背景：王安石变法的新主张被推翻，两次辞相两次再任，放弃了改革。这首诗是王安石罢相之后退居钟山后所作 契合点 3、分析诗人运用的艺术手法 托物言志 （主旨）作者托物言志，以梅自喻，借梅花孤独的形态和凌霜独放、冰清玉洁的品格，表现了作者在改革失败后孤独心态和艰难处境，更是作者坚强高洁的人格写照。 托物言志的“志”可指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等， 借物抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。 一是“景”与“物”，一是“情”与“志”， 写景就是为了抒情，咏物就是为了言志。 借物喻人 借物抒情 托物言志 比喻、象征、对比、 烘托、拟人、借代 正面描写、侧面烘托等 咏物诗的鉴赏思路： 物的特点 寄托的情与志 咏物诗鉴赏步骤： 1、把握所咏之物的特点（声色形味、 活动心理、品质特点、所处环境等）。 艺术手法 2、体悟诗人在诗中所寄寓的情志（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点 ）。 3、分析诗人运用的艺术手法 白梅 （王冕） 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 ①著：放进，置入。此身：指白梅。 ②混：混杂。芳尘：香尘。 ③清香发：指梅花开放，香气传播。 ④乾坤：天地。 画菊 （郑思肖）花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖，南宋末为太学上舍，元兵南下，忧国忧民，上疏直谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。宋亡后，他改字忆翁，号所南，以示不忘故国。） 物的特点 情与志 艺术手法 白梅 （王冕） 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 耐寒、清高、清香、报春 以寒梅凌寒开放，冰清玉洁之质，表达了作者坚持理想