八年级语文上册 背影.ppt

请你谈谈读完这篇文章后，最想说的一句话是什么？ 第一篇 言行中看父亲　　　　　　 速读课文，勾画出文中能体现出父亲对儿子细致入微的爱的行为，进行交流。 第二篇 感动中谈父爱 请大家就文中最感动的一处进行交流 第三篇 细节中悟父爱（重点） 欣赏电视散文片段，体会父爱 亲自表演，亲身体会父爱 第一篇 感受中看儿子 面对父亲的言行，儿子有着怎样的感受？请在文中作圈点勾画。 第二篇 变化中谈儿子 儿子对父爱的理解有什么变化？ 第三篇 美读中悟儿子 第五章 迁移训练 内化亲情 以“父爱”为题，写一个片段。（要求：注意细节描写的运用。） * * 《父亲》 背影 朱自清 学 习 目 标 知识目标 有感情地朗读课文,学习传神的细节描写。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征－“背影”(重点),体味洋溢在字里行间的父子深情，并喜欢表达自己的感情。 情感目标 体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ 背影 父亲 父亲和儿子的深厚感情 这段动词准确精当，请根据课文填空，再次深情地朗读： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴 穿 穿 攀 走 探 缩 倾 流 爬 真情讲述：我那（ ）的父亲 结束语： 难以忘记，凛冽寒风中你送来的厚厚冬衣； 难以忘记，远行时你那不经意的回头； 更难以忘记，买橘时你那蹒跚的背影。 　　同学们，我们不应该是“语言的巨人，行动的矮子”，从现在起，我们应该以自己的实际行动，用自己优异的成绩去安慰父母那颗“可怜”的心，因为面对父母的养育和爱护，一切豪言壮语都显得如此的苍白与无力。 *