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* 玉树琼枝 银装素裹 粉妆玉砌 白雪皑皑 冰清玉洁 雪中红梅 学习目标 1、有感情地朗读散文诗。 2、品析文中的两幅雪景图,培养形象思维能力。 3、学习融情入景的写作方法。 听读课文片段,展开联想和想象,用心去感受朗读所描绘的画面。 初读感知 用自己喜欢的形式朗读课文,扫清字词障碍并思考:这两个地方的雪各有什么特点?从哪些地方可以看出? 精读赏析 女生诵读描写江南雪的前三段,尽显其温婉恬静的美感。 男生诵读描写北方雪的后三段,读出其雄浑俊伟的气势。 精读赏析 2、两幅雪景图为我们描绘出两种独特的具有鲜明地方特点的雪,大家更喜欢哪幅呢? 以“我更喜欢的是 的雪,它 ,是一种 美”的句式说话。 1、你更喜欢南方的雪还是北方的雪?为什么? 美读仿写 1.选自己喜欢的段落有感情地读给大家听, 并交流喜欢的原因。 朗读要求: 读准字音,把握节奏,读出诗意,感情充沛。 2.学习写作方法,进行写作训练:带着真情实感写一段自然景物,限时5分钟。 作业 1、抄写课后字词。 2、你所知道的文学作品中有哪些是借描写雪来抒发情感的?收集、朗读并摘抄。 3、找出文章中内涵深刻的句子品读,试着仿写两个句子。 * * *
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