奇妙数学教案.doc

奇妙数学教案 篇一：奇妙的变化教案 奇妙的变化 课前交代： 1． 分成5个或6个小组 2． 演示xp 98 系统如何打开文件 3． 告诉学生小组讨论合作只用一台电脑 小组成员自主完成任务每人自己完成 情景导入： 师：先请同学们欣赏一组图形的变化。请看大屏幕。 师：后边三幅是利用前面的变化创作的图画。 （展示完） 师：这些图形是如何变化的呢？想不想探索一下其中的奥秘啊？ 生：想 师：今天我们一起来学习第七课奇妙的变化。一一来探究一下这些图形是怎么变化的。（出示课题） 师：早就听说咱们班个个都是电脑小高手，老师特意给大家准备了一个闯关游戏，想不想玩啊？ 生：想 师：我们就赶快来看一下，闯关游戏都有哪些内容。 师：第一关，学着做 师：这里有半个脸谱。请同学们仔细观察脸谱是怎么变化的。 师：好，我们来看一下这一关的任务。请把图形补充完整。 师：根据刚才的动画，同学们思考一下如何把脸谱补完整呢？ 生： 师：这里只有半个脸谱，我怎么才能得到那另外半个呢？ 生： 师：好，请看老师操作，首先，选定矩形选择工具，在画纸上，拖动鼠标选中脸谱，（故意出错），通过编辑菜单，复制、粘贴，这些是我们以前学习的。这样就得到了另一半的脸谱。 但是现在，还是不能把脸谱补完整，根据刚才的动画，如果把脸谱能翻过来,就能拼起来了。 师：这里就用到这节课我们要学习的一种新的图形变化操作，请仔细观察老师的操作,选择图像菜单下的“翻转/旋转”，打开对话框，选择水平翻转。这样脸谱就翻过来了，然后移动到合适的位置。 脸谱还是不能拼合起来。 师：为什么？仔细思考一下，是哪里出了问题？ 生： 师：因为在选中脸谱的时候多选了一块白色区域，这样脸谱就不能完整的拼合，同学们自己操作的时候要特别注意。 师：现在，请同学们打开闯关文件夹，进入第一关，打开脸谱的文件。根据老师刚才的演示，自己来完成这个任务。看哪个同学完成的又快又准确。好，开始操作。 生：操作 （教师指导） 师：同学们完成任务又快又准确，我们顺利通过了第一关。现在，进入第二关。 师：比一比 师：这里有一幅风景画，请同学们仔细观察风景画的变化。 师：好，我们一起来看一下这一关的任务：请补充倒影。这一关我们来比比赛，课前给大家 分了小组，给大家三分钟的时间，要求小组成员自己完成任务。看哪个小组完成的又快又准确。请同学们进入第二关，打开倒影文件。好，开始操作。 生：操作（完成的同学当一当小老师，帮一帮没有完成的同学） 师：好，时间到。我现在找个同学给大家演示一下他是怎么操作的？ 生：演示 师：通过刚才这位同学的演示，我们又用到一种新的图形变化的操作是什么 生：----垂直翻转. 师：操作的非常准确，你们是不是也是这么操作的？ 生：是 师：听到同学们回答这么自信，我要给大家出一道题考考大家。 师：请看屏幕，大家猜想一下福娃经过垂直翻转之后会是什么样子呢？ 生： 师：好，我们来看一看是不是我们想的样子 师：头朝下了,脚朝上了,那么我们就可以总结出，图形垂直翻转的规律：上下相反,左右不变（找个同学来读一下） 师:看水平翻转之后福娃什么样子？左手变右手了，左脚变右脚，像我们照镜子一样，那你能自己总结出水平翻转的规律吗？ 生：左右相反，上下不变。 师：看来同学们确实都非常聪明。 师：好，我们进入第三关，你我他。任务：请你利用风车叶组成右边的风车。 师：同学们想一下如何由一个风车叶片组成整个的风车呢？先请同学们看一个动画。 师：风车是怎么组成的？ 生：。 师：我们一起来看一下 师：通过叶片的90度、180度和270度旋转得到的。 这一关要求小组讨论合作，发挥大家的智慧，共同探究完成任务的方法。看哪个小组第一个完成任务。好，挑战一下第三关。 师：第 组第一个完成任务了，好停止操作。我现在找个小组代表给大家演示一下他们怎么完成的？ 生：（学生边讲边操作）先选定矩形选择工具，选中风车叶片，复制，粘贴，单击菜单栏上的图像，再单击图像菜单中的“翻转/旋转”,弹出对话框，选择按一定角度90、180、270旋转。 师：帮助讲解。 师：非常好。操作的很准确，这里又涉及到一种新的图形变化操作。 师：旋转 接下来，再给大家三分钟的时间，要求小组成员自主完成任务，看哪个小组完成的又快又准确。好，开始操作。 生：操作。 师：（下去巡视）好，时间到。我看到同学们都完成了任务，而且完成的又快又好。现在，进入第四关