对外汉语文化教学教案.doc

对外汉语文化教学教案 篇一：对外汉语文化课教案设计 关于“文化因素对对外汉语教学的影响”课 的教案设计 一、课型：综合课 二、课文题目：反义词歌 三、教学对象：中级汉语水平的留学生 四、教学内容：反义词笑——哭胖——瘦 高——矮 大——小 黑——白高兴——难过 好处 —— 坏处减少——增加快乐——忧伤 整齐——-杂乱 龙飞凤舞 五、教学目的：认识本课15个生字，会写8个生字。 初步认识反义词，体会反义词意义上的相反或相对，主动积累词语。教学重点;学会寻找反义词，龙飞凤舞的文化内涵。 六、教学难点：初步认识什么是反义词、积累反义词。 七. 教学准备： 教师：1.生字卡片 印有龙凤的图片 2.大小差别较大的纸（课间发给学生，同方的一大一小） 3.美丽的苹果树（每个苹果上都写上要认识的字，共15个） 学生：自己准备生词卡片，把形容词写在上以便讲反义词时用 八、教学时数：两课时（第一课时复习讲解简单反义词笑——哭胖— —瘦 高——矮 大——小 黑——白 丑——美，第二课时讲解较难反义词高兴——难过 好处 —— 坏处减少——增加 快乐——忧伤 整齐——-杂乱 ） 九、教学过程: 1、观察比较，激趣导入 教师拿出黑白相对的纸，提问：同学们，你发现老师手中的纸有什么不同吗？引导学生说出“黑——白”，教师板书在黑板一角。然后请孩子们拿出老师课前发给的纸，同桌比较，看看两张纸有什么不同，引导学生发现“大——小”并板书。 随后教师小结一下：像“大——小、黑——白”这样的一对对词，反映了事物的两个对立面，意思相对或相反，我们把这样的一组词叫做反义词。反义词是中国汉语中特有的语法概念。今天，我们就来学习反义词歌。 2、复习检查 ○ 1 检查是否完成前次课所布置的作业。 ○2 老师在黑板上写出序号，念简单形容词哭笑、胖瘦、高矮、大小、 黑白、丑美、高兴难过、好处坏处、减少增加、快乐忧伤、整齐杂 乱、龙飞凤舞等，一一叫学生上黑板写出来。 3、讲练新课 1.老师先教读课文，并利用各种表情图片、人物图片、实物图片讲○ 解生词高兴难过、减少增加、快乐忧伤、整齐杂乱、龙飞凤舞这些词的词义。学生自读课文，根据老师讲解的词义边读边勾画出一对对反 义词，并用自己做的形容词卡片把勾出的这些反义词组一对一对摆出来。 ○2 .讲解文化词语“龙飞凤舞”，讲解中国的文化内涵。分三个步骤： a、同学们：大家知道“龙”“凤”是什么吗？大家听说过吗？同学们开始回答各种答案。 b、老师开始拿出准备的图片讲解：大家看，这就是人们想象的龙凤的形象。龙 讲练生词:（45分钟，讲解30分钟，读15分钟） 1、老师：跟我读：（读两遍） 发酵：fā jiào 黄酒：huánɡ jiǔ 糯米: nuò mǐ 糖化: táng huà 压榨: yā zhà 浓郁: nónɡ yù 酒精浓度: jiǔ jīnɡnónɡ dù 营养: yínɡ yǎnɡ 绍兴: shào xīnɡ 加饭酒: jiā fàn jiǔ 状元红: zhuànɡ yuán hónɡ 花雕酒: huā diāo jiǔ, 2、讲解生词: 发酵：老师：大家都吃过面包，那有没有人做过面包呢？是的，其中的一个步骤在面粉里加些东西，过段时间面粉就会变大，这个过程呢，就叫发酵。这也是做酒的一个必要步骤。一起读，发酵（加手势，下同）。 黄酒： 老师：黄酒是中国酒的种类之一。看这名字，应该能猜到它的样子呵。下面课文中会详细介绍。一起（读）。 糯米：老师：大家来中国的时间也不短了，有没有过过五月五的端午节呢？没有也不要紧，再过一个月就是今年的端午节了。谁知道端午要吃什么？ 学生：粽子。 老师：很好。那粽子里很像大米的白白的东西叫什么？ 学生：···没有吃过。 老师：那就是糯米。跟我读，糯米。没有吃的同学今年可以尝一下，很好吃。 糖化：粮食或者食物经过一些变化就变甜了，这个过程就是糖化。也是做酒的一个步骤。一起（读）。 压榨: 老师：有没有人自己做过果汁？是的，用力压水果让水果里的果汁流出来，就叫压榨。同样是做酒的一个步骤。一起来，压榨。 浓郁:老师：春天，到处是开着的花儿，我们可以闻到各种花的香味。这时候我们会说花香···怎么？ 学生：好闻，大，重，浓，厉害······ 老师：嗯，很好。我们也可以说花香浓郁。一起读，浓郁。酒的香味也浓，我们可以说，酒味··· 学生：···浓郁。 老师：很好。大家学的很快。下一个是酒清浓度，喝过酒的同学举一下手。好