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少儿英语教案family 篇一：二年级儿童英语family的教案 明珠小学竞赛课教案 篇二：my family英语幼儿教案 my family（我的家） 年龄：小班 游戏目标： 1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。 2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。 材料准备： 1、幼儿每人带一张全家福照片 2、小熊一家的图片及头饰 游戏过程： 一、my family 1、 look！（show the photos）what are these？（photos） 2、 who is he（she）？ 3、 师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa 4、 引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa 5、 introduce your family to your friends．（幼儿与同伴交流） 二、bear’s family （出示小熊一家图片）who are they？（bear’s family） who is she？who is he？（幼儿练习用it’s……作答） 三、now. let’s play a game. who’d like to be mummy ;她是我奶奶?引导学生说出他是Lily的爷爷 6.让学生看黑板 1.Listen and show : 教师说: Show me the picture of your mother.学生立刻高举 mother的照片，说 She is my mother.举错的退出游戏. 2.教师请一名学生读出黑板上的单词,另一位学生要根据所听 到的从黑板上拿下该单词卡,到黑板上只剩下图片为止. 3.以小组为单位,让学生看着黑板上的图片位置, 用自己的单 词卡在图画纸上粘贴Family Tree . 四.巩固练习 与自己的搭档一起做对话,练习 A : Who’s that man ?B: He is …. A: Who’s that woman? B: She is …. 这个句型,并加强记忆本节课所学的新单 词,如: grandfather , grandmother, father , mother , brother ,sister. 五 听录音,并跟读 设计说明: 新课开始,根据已有的知识练习句型 A : Who’s that man/ woman ? B : He / She is ….习旧引新,承前启后,导入新课,让学生首先认识Lily的图片，然后分别出示grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister的图片,用前面的句型引导学生说出他/她是谁?再接着把单词卡贴到图片下面形成Family Tree.紧接着让学生拿出自己的家庭照片做自我介绍;接下来做一个有关Family Tree的游戏让学生在学中玩,玩中学,体会学习英语的快乐. 篇五：小学英语MY family教学设计 第二届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”教案评选 英语教案设计 牛津英语1A Unit7 My family 第一课Let’ s act 学校：辽宁省沈阳市沈河区朝阳街第一小学 姓名：李青青 电子邮箱：qing_185@163.com; 278533456@.com 联系电话024 教案设计 教案背景： 面向学生：小学学科：英语 课时：1课时 教学课题：牛津英语 1A Unit7 My family 第一课Let’s act 教具准备：图片，单词卡，教学DVD， 教材分析： （上海版）牛津1A英语教材由九个单元组成，前八个单元是新课授课，每个单元分五部分，包括Let’s act ,Let’s talk ,Let’s learn, Let’s play , Let’s enjoy .采用“单词---词组----句式”大循环型结构，牛津英语教材十分贴近小学生实际生活，教师在教学中应鼓励学生在课堂交际中学习知识，增强学生的语感为目的，多说，多练。第九单元是复习单元，对1-8单元进行巩固复习。 第七单元第一课是介绍基本的家庭成员 ，包括：爸爸（father），妈妈 【百度图片】全家福 /