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第二十四课 真正的英雄
同步练习
【积累·感知】
一.给加点字注音
哀悼___ 勋章___ 梦寐___ 战栗___
拓荒___ 余暇___ 阴霾___ 许诺___
二.给多音字注音组词
舍( )___ 拓( )___ 提( )___ 难( )___
( )___ ( )___ ( )___ ( )___
三.形似字注音组词
悼( )___ 契( )___ 锤( )___ 勋( )___
绰( )___ 锲( )___ 睡( )___ 殒( )___
掉( )___ 楔( )___ 唾( )___ 损( )___
四.仿写
英雄之所以称之为英雄,并不在于我们赞颂的 \o 欢迎登陆全品中考网 语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。
仿写:
五.整体感悟课文后回答:
1.演讲者在演讲中蕴含的感情及变化的脉络是什么?
2.文中所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?
[来源:学#科#网]
3.为什么说麦考利芙“凝聚了整个国家的想像力”?
4.文中赞扬了七位宇航员哪些精神和品质?
【体验·探究】
六.课内 \o 欢迎登陆全品中考网 语段阅读
今天,我们聚集在一起,沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民,共同分担内心的悲痛,或许在相互间的安慰中,我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。
对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲,国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们,对那些兄弟、姐妹,尤其是孩子们,在你们悲痛哀悼的日子里,所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。
我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感,言 \o 欢迎登陆全品中考网 语在我们的不幸面前显得如此软弱无力:它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
英雄之所以称之为英雄,并不在于我们赞颂的 \o 欢迎登陆全品中考网 语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”,记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐,给祖国带来的骄傲。
他们来自这个伟大的国家的四面八方——从南加利福尼亚州到华盛顿州,从俄亥俄到纽约州的莫霍克,从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。他们彼此很不相同,但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。
1.第①段中可以看出作者发表这篇电视讲话的目的是什么?
2.用原文回答七位宇航员之所以能称之为英雄的原因是什么?
3.第④段的“挑战者”为何要加上引号?
4.第③段“我们内心的真实感情”是指什么感情?
5.“言 \o 欢迎登陆全品中考网 语在我们的不幸面前”显得软弱无力的原因是什么?
6.第⑤段最后一句中的“很不相同”是就什么而言的?“那样的一致”是指什么而说的?
7.第④段第一句该如何理解?联系历史或现实,谈谈你的看法。
七.宇航员们因航天飞机失事而牺牲,但为什么演讲者说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
[来源:学科网]
【实践·拓展】[来源:学科网]
八.阅读下文,回答问题
细节决定命运
程刚
①罗伊等五人迷路了。A这浩瀚的绿海,就像一个巨大的迷魂阵,把精疲力竭的他们搞得晕头转向。对于森林探险,迷路是最可怕的事情。
②他们是来自欧洲的一支探险队,分成两组,每组由五人组成。由罗伊任组长的一组由金沙萨出发,沿扎伊尔河东岸溯流而上。另一组由温森带领,从伊莱博出发,北行穿越萨隆加国家公园。两组约定在姆班达卡会合。而现在,进入雨林七天后,地图上标的那条神秘的小路逃的无影无踪。罗盘清晰地指示着北,却是满目的绿色屏障,层层叠叠,密不透风。浩浩荡荡的扎伊尔河就在不远处奔流,可听不到任何水声,它就像一条修炼得道的巨蟒,谨慎地蛰伏着,洞察着大自然的玄机。几个人的性命,对于蕴育了无数生灵的大扎伊尔河,简直太微不足道了。
③然而,天无绝人之路。他们意外地发现了一座小木屋,架在高大的奥堪美树上。每年都有来自世界各地的动植物学家和雨林生态学家,不畏艰险地钻进这片险象环生的森林,探索生命和自然的奥秘。这座小木屋就是这些可敬的人们留下的,它已经
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