《明月几时有》课件----制作永登八中李小玲.ppt

记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 课前复习 《浣溪沙》 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 把酒问月 李白 青天有月来几时？我今停酒一问之。人攀明月不可得，月影却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟来尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没。白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光常照金樽里。 人教版初中语文第四册第五单元 25课《水调歌头·明月几时有》 (宋)苏轼 制作者：永登八中李小玲 学习目标： 1.了解苏轼生平，品味文意。 2.反复诵读，体会作者内心的情感。 3.背诵全文，感悟作者旷达的胸怀。 词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。宋词在风格上分婉约派和豪放派两种。婉约派的代表人物有柳永、李清照等。豪放派的代表人物是苏轼、辛弃疾等。 宋词简介 1.走近苏轼 苏轼,字_____ , 号_________,世人称 其为__________, 汉族，眉州人（今四川眉山）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，____派词人代表,与辛弃疾并称为______,与父苏洵，弟苏辙并称为_______,为“唐宋八大家”之一。我们赏读过的作品有：__________________________________ 一.交流预习 子瞻， “东坡居士” “苏东坡” 豪放 “苏辛” “三苏” 《记承天寺夜游》《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》。 仕途经历： 苏轼曾先后被贬或被调至密州、徐州、湖州、黄州、颍州、惠州、谵州、汝州、病死常州。如此打击并没使他沉沦，他躬耕荒野，纵情山水，才高八斗、胸藏万卷,笑傲山水、寄情自然，淡泊名利。 这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年）中秋夜。当时苏轼因在朝与王安石政见不合，被贬为密州（今山东）太守。他的弟弟苏辙（子由）也因与变法派意见不合，被贬在齐州（今济南），此时兄弟二人长达七年未能相见。政治上不能施展抱负，生活上兄弟天各一方。中秋之夜，他开怀畅饮直至天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴，写了这首抒怀思亲的词。 2.写作背景 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 què qǐ Shèng(旧读shēng) chán mián zhuǎn 3.初读课文，整体感知 疏通文意 师友互助，结合注释理解词意，把握作者的情感取向以及写作目的。 二.研读共赏 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 译文：丙辰年中秋节，畅饮到第二天早晨， 喝得大醉，加上怀念子由，特写下这首词. 提醒：交代作此词的缘由。 小序 译文：明月从何时才有？举起酒杯去问青天。 上片： 明月几时有？把酒问青天。 分析：化用李白《把酒问天》中的诗句：青天有月来几时？我今停酒一问之。 译文：不知天上宫殿，今天 晚上是哪一年？ 不知天上宫阙，今夕是何年。 译文：我想要乘借清风返回天宫，又怕在那洁白玉石修筑的月宫里，受不了高耸九天的冷落风寒。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 月宫寒 译文：面对自己清影，站起来尽情起舞，归返月宫怎比得上在人间。 起舞弄清影，何似在人间。 人间暖 译文：明月转过朱红色的楼阁， 低低照进雕花的门窗，照着难以成眠的我。