荣淑芳的课件《出师表》.ppt

读准下列红色字 崩殂（　　）　　臧否（　　　） 陟罚（　　）　　行阵（　　　） 倾颓（ 　 ）　　 苟全（　　　） 猥自（　　）　　夙夜（　　　） 驽钝（　　）　　 攘除（　　　） 斟酌（　　）　　咨诹（　　　） 　 解释红色的字　　相信你能行 光先帝遗德（　　）引喻失义（　　　） 论其刑赏　（　　）平明之理（　　　） 以遗陛下　（　　）性行淑均（　　　） 臣本布衣　（　　）猥自枉屈（　　　） 夙夜忧叹　（　　）深入不毛（　　　） 斟酌损益　（　　）彰其咎　（　　　） 庶竭驽钝　（　　）咨诹善道（　　　） 解释句中的古今异义词 诚宜开张圣听 古义 今义 叹息痛恨于桓、灵也 古义 今义 先帝不以臣卑鄙 古义 今义 由是感激 古义 今义 此先汉所以兴隆也 古义 今义 翻译下列句子 此诚危及存亡之秋也 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 此臣所以抱先帝而忠陛下之职分也 听读课文１－５节，分组讨论： 诸葛亮在表文中给后主刘禅分析了当前的形势提出了哪些建议？其中最重要的是什么？ 听读课文６－７节，分组讨论： 这部分以叙述为主，叙述了哪些事，表达了作者怎样的心情？ 听读课文８－９节，分组讨论： 作者强调了哪三方面的责任？ 结束语表达了作者怎样的感情？ 小结课文 本文以 -表达方式为住主,还综合运用了 方式和 方式 本文以十分恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先帝遗志， ， ， ，以修明政治，完成“ ”的大业；也表达了诸葛亮“ ”的坚强意志和对先主 的一片深情。 相信你也能说出下面的故事！ * * 初中语文第六册 阜宁县明达中学 张丽华 诸　　葛　　亮 武　　　侯　　　祠 两表酬三顾，一对足千秋 ——过厅对联 鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武 公忠体国兮出师两表留楷模 ——诸葛亮殿对联 亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统 济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎 ——过厅对联 勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子 出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军 ——诸葛亮殿对联 你能向同学介绍一下诸葛亮吗？ 诸葛亮(181─234) 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。 cú pǐ zhì háng tuí gǒu wěi sù nú rǎng zhuó zōu 小 吆 发扬光大 称引 罚 治理 给予 平 平民 降低身份 早晨 长草木 增加 表明显扬 尽 询问 课 文 探 究 课 文 探 究 课 文 探 究 看图说出文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事： 三顾茅庐 白帝城托孤 草 船 借 箭 火 烧 赤 壁 空 城 计 火 烧 博 望 坡 星 落 五 丈 原 你还知道诸葛亮的哪些故事？ 说一说 想一想： 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？ 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻（yáo)神卦，水面偏能用火攻。 你知道吗？ 三顾：三顾茅庐 六出：六出祁山 东和：东和东吴 收