《人物描写》.ppt

联系文章内容，赏析下面的句子。（3分） 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 朱自清《春》 请联系文章赏析句子（3分） 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 朱自清《背影》 小结 一滴泪掉下来要多久（6分） （1）泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。（结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。） （2）他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。（为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响？） 放学（4分） 品读第⑦-⑩段，从词语运用、修辞方法中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。 凌鼎年《天使儿》（2分） 请指出下列句子的表达效果。(2分) 当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。 莫言《大风》（4分） （1）“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”一句中，“爬行”一词表达上有什么作用？ （2）品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。 * 1、了解基本的文体常识。 2、通过分析重要词句在语言中的作用，来体会其表达效果。 课前热身 修辞手法 描写方式 修辞手法 比喻、拟人、排比、对比、对偶、夸张 …… 运用拟人的修辞手法，（1分）将小草人格化，生动形象地写出了小草破土而出的情态，（1分）表达了作者的惊喜之情和对春的热爱。（1分） 赏析句子的表达效果 答题格式： 描述对象为“物” 1、 _______________________________________ 2、_______________________________________ 3、__________________________________________ 确定答题方向（修辞等） 写出了“物”的什么（具体内容：联系句子内容， “物”的形态、大小、色彩、氛围特点等外在特征） 情感（ “物”的性格、精神、“人”（作者）对“物”的的感情、褒贬等内在特点） 课前热身 修辞手法 描写方式 描写方式： 人物描写方法： 1、动作描写 2、语言描写 3、神态描写 4、外貌描写 5、心理描写 环境描写方法： 1、自然环境描写 2、社会环境描写 本句运用了人物描写中的动作描写，（1分）其中“散放”、“慢慢爬下”、“抱”等一系列词语体现了父亲在买橘子回来之后小心翼翼的样子，（1分）体现了父亲对儿子深切的关爱。（1分） 赏析句子的表达效果 答题格式： 描述对象为“人” 1、 _______________________________________ 2、_______________________________________ 3、__________________________________________ 确定答题方向（描写等） 写出了“人”什么（具体内容：联系句子内容， “人”的语言、外貌、神态等外在特点） 情感（ “人”的感情、心理、性格、精神等内在特点） 被赏析句 描述对象为“人” 描述对象为“物” 确定方向（人物描写方法） +写出什么内容 +表现出人物（心理、性格、精神） 确定方向（修辞、描写手法） +物的特征+“物”的性格、 精神、“人”（作者）对“物”的 感情、褒贬等     *