我怕叔叔于勒.ppt

我的叔叔 ——莫泊桑 学习目标 整体感知，把握思路，了解巧妙的构思，曲折的情节； 通过人物语言、行动、 表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法； 理解本文的主题思想 走近莫泊桑： (1850—1893)19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家，世界短篇小说巨匠，写 300多部短篇小说和6篇长篇小说。长篇小说有：《漂亮朋友》《她的一生》。短篇小说有：《羊脂球》《菲菲小姐》《米龙老爹》《项链》《骑马》《绳子的故事》《我的叔叔于勒》 衣冠 读准下列生字的音 ： jié jū zhàn shà qiào chà mǔ lì lán lǚ 拮据 栈桥 煞白 撬开 诧异 牡蛎 褴褛 手帕 哲尔塞岛 ɡuān pà zhé 相信你会读： 理情节 盼于勒 __于勒 __于勒 __于勒 请你在空白处填动词，补充完整情节： 赞 见 躲 归纳课文结构 第一部分：(1-4)故事的开端， 盼于勒。 第二部分:(5-19)故事的发展， 赞于勒。 第三部分：(20-47)故事的高潮， 见于勒。 第四部分：(48-49)故事的结局， 躲于勒。 于勒的经济状况 对于勒的称呼 对于勒的态度 贫 富 贫 坏蛋，流氓，无赖 正直的人，有良心的人， 好心，有办法的人 小子，家伙，老流氓， 贼，讨饭的 赶于勒（恐怖） 盼于勒（希望） 躲于勒（恐怖） 变 ----地位变，称呼变，态度变，亲情变， 一切因金钱而变 人物形象： 自私虚荣 唯利是图 冷酷无情 金钱至上 菲利普夫妇 1.父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” （贪婪） 2.毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：你们要不要我请你们吃牡蛎？ （虚伪) 父亲的形象 4.他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？” （担忧害怕——懦弱） 5.他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？” （冷酷） 1.母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” （虚伪） 2.她很快地说：“……可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！” （冷酷） 母亲的形象 3.母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。” (有心计) 4.母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。” E、 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！” (尖刻) 于勒 早: 中: 后： 行为不端、糟蹋钱 正直、有良心 自食其力、不拖累人 人物形象： “我”： “我”是小说事情叙述者，小说以“我”的 见闻来展开情节，起着穿线的作用。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、 爱憎、喜怒和哀乐。 若瑟夫，有同情心、有正义感 品细节 1.找出“盼”的主要细节 ,为什么他们热切的盼望于勒归来？ 示例：“永不变更的话”“挥手帕”“拟计划”“赶到美洲”等。 目的：因为家庭生活十分拮据，样样都要节省，而于勒在美洲发了财，盼望早日归来过上幸福的生活。 实质：在菲利普夫妇心中，亲弟弟不过是金钱的化身。