七年级+人教版+第一章+丑小鸭.ppt

牛刀小试 有一个地方，被称为童话王国，你们知道是哪吗？有一个人被称为“世界儿童文学的太阳”你们知道他是谁吗？关于他你了解多少........ 喜欢幻想的我们接触过安徒生的什么作品呢？ 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 什么是童话？它有什么特点？ 童话:是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 想象、幻想、夸张、拟人 故事情节往往离奇曲折 对儿童进行思想教育 －－安徒生 安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，以，共著一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。 丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹 沼泽 铰链 迸出 木屐 飕飕 丑陋：(相貌或样子)难看。 讪笑：讥笑。 嫉妒：忌妒。 来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。 排挤：利用势力或手段使不利于自己的人失去地位 或利益。 zhǎo jí dù sōu shàn jī bèng jiǎo xiōng lòu 朗读课文 1、朗读全文，注意文中不同角色的语气和丑小鸭内心独白的部分。 2、重点阅读丑小鸭的遭遇，看他是怎么由一只丑小鸭变成一只白天鹅的。 1、用一句话概括文章内容。 2、丑小鸭“丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？ 3、你知道贯穿全文的线索是什么吗？ 4、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。 以丑小鸭的流浪足迹为线索。 沼泽地——老太婆家——灌木林里 ——种田人家——花园里 丑小鸭遭到哪些歧视和打击? 在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求? 地点： 养鸭场 → 沼泽地 → 农家小屋 → 灌木林里 → 种田人家 → 花园里 遭遇： ↓ 被排挤赶走 被欺侮讪笑 野鸭不喜欢 差点被打死 ↓ 被鸡猫 奚落排挤 ↓ ↓ ↓ 遇天鹅 几乎冻死 被追打 再遇 天鹅 态度： ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 被迫逃走 → 行礼准许 → 渴望走 → 兴奋游 喝水逃命 → 钻 → 不骄傲 → → → → → ↓ ↓ 1、丑小鸭遭到哪些歧视和打击? 2、在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求? 丑小鸭 家庭中被歧视 野鸭群中的满足 雁群中死里逃生 农舍里遭奚落 冬日里尝遍艰辛 春日里收获美丽 美天鹅 身处逆境 不懈追求 努力进取 乐观坚定 在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求? 态度：在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。 追求：他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。 合作研讨 有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？ 1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。? 2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。 联系实际 拓展延伸 1、我们常说“丑小鸭”变成“白天鹅”，那么，这两者有什么象征意义？ 2、丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，你从中获得了哪些启示？