云南的歌会（原创教学设计）.ppt

栾城区楼底中学马春晓 知识卡片：作者简介 沈从文，湖南凤凰人。历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。 他给了这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，一个写了《边城》《湘行散记》等伟大作品的文学大师，一个生命前40年当作家，后40年成为考古学家的奇人，一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子…… 知识卡片：创作背景 在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴含着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。 知识卡片：重点字词 1.蹲（dūn）踞（jù）：蹲或坐。 2.酬（chóu）和（hè）：应和，呼应。 3.熹（xī）微：形容阳光不强，多指清晨。 4.譬（pì）喻：打比方。 5.即物起兴(xìng)：开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。 6.引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。 7.龙吟凤哕（huì）：形容声音如同龙啼，凤鸣一般、美妙动听，十分悦耳。哕，鸟鸣声。 8.迤（yǐ ）西 9. 柞（zuò）木林 教学环节： 一、积累美词 二、语言学用 三、美说课文 四、选点精读 五、段式研究 六、多彩练笔 一、积累美词 最有浓郁地方特色的词语：江米酒 毛蓝布 围裙 绣花透孔鞋 秋千 柞木 报春花 戴胜鸟 云雀 赶集 摆小摊 赶马女孩 针线花样 乡村土医生 箍桶匠 阉鸡匠 吹鼓手 滚瓜熟 向例 搭腔 最动人的描写人物的词语：轻松快乐 手脚勤快 开朗活泼 悠游自在 淳朴本色 智慧热情 兴奋活泼 面善 黑中透红 枣子脸 糯米牙 毛蓝布衣裤 绣花透孔鞋 扣花葱绿布围裙 油光光辫发 干净利索 （既有描写性格的、又有描写外貌的） 最形象的叠词：油光光 毛茸茸 慢吞吞 三三五五 油亮亮 银光闪闪 最富有表现力的四字词语：生面别开 情歌酬和 见景生情 即物起兴 贯穿古今 引经据典 哑口无言 若无其事 美妙有情 呼朋引伴 悦耳动听 晨光熹微 扶摇直上 相互应和 一片松涛 微风摇荡 舒卷张弛 龙吟凤哕 当行出色 盛世难逢 如： 描写动物的词语 描写自然景物的词语 描写颜色的词语 描写人物外貌的词语 描写歌声的词语 描写职业的词语…… 二、语言学用 任选三四个短语，结合课文内容写一个美句。 老师的示范： 毛茸茸的戴胜鸟叫醒了沉睡的云南，在晨光熹微中传来了悦耳动听的歌声，和着一片松涛扶摇直上，直钻向碧蓝的天空。 三、美说课文 文章中处处有“ ”为话题，说一段话 老师的示范： 文章中处处有歌声：云南是动物的天堂，是民歌的海洋。这里有年轻女人的山野对歌，有赶马女孩的山路漫歌，有男女老幼的村寨传歌。 文章中处处有美景：花儿是那样的美丽，粉蓝色报春花，在清风和微风里不住点头，鸟儿是那样的可爱，戴胜鸟叫个不停，云雀在不住地唱歌，还有赶马女孩子歌声在飘荡…… 文章中处处都有美丽的女子：松树林子、灌木丛中，到处都有对调子的美丽女子，瞧她们生长得一张黑中透红的枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。山路上豆蔻年华的赶马女孩，那淳朴、美妙的山歌乘着戴胜鸟毛茸茸的翅膀冲上蓝盈盈的天际…… 文章中处处都有快乐 文章中处处都有色彩 文章中处处都有美丽 文章中处处都有劳动 文章中处处都有民俗 文章中处处都有诗意…… 四、选点精读 话题：这个 真有味 示例：这个（组）“动词”真有味 这处“描写”真有味（人物描写、景物描写、场面描写、正侧面描写等） 这种“手法”真有味（修辞手法、写作手法） 这个“场面”真有味…… 老师的示范： 这种修辞手法真有味：马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的;一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。 （运用拟人、比喻的修辞手法，对比烘托的写作手法，生动地描绘了云南美景，衬托了云南女孩极富地域色彩的山歌。） 四、选点精读 话题：这个 真有味 示例：这个（组）“动词”真有味 这处“描写”真有味（人物描写、景物描写、场面描写、正侧面描写等） 这种“手法”真有味（修辞手法、写作手