《唐雎不辱使命》教学课件.ppt

完璧归赵 图穷匕见 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 唐雎不 使命 《战国策》 唐雎不辱使命 唐雎完成了出使的任务 解题 辱没、辜负 出使（的）任务 也作唐且（jū），人名。 安陵君的臣子。 战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。记事上起前453，下迄前209年，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。《唐雎不辱使命》是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。? 《战国策》 刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉著名的经学家、目录学家、文学家。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作。他整理编辑的《战国策》对后世的影响很大，其作品既有史学价值，又有文学价值。 同时，曾校阅皇家藏书，撰成中国最早的目录学著作《别录》。另外著有《新序》、《说苑》、《列女传》等。 公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。 出小饵而钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚，把六百里地许给楚怀王，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的怀王上了当。秦昭襄王用十五城交换赵惠文王的和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。 这一次，秦王赢政又故伎重演，安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的覆辙，还是学蔺相如的榜样，与虎狼之秦作针锋相对的斗争呢？ 要求：听清字音，注意长句的停顿和朗读节奏。 注意下列蓝色字的音和形： 唐雎 怫然 缟素 色挠 休祲 韩傀 jū fú guī xiǎn qiāng gǎo jìn náo 免冠徒跣 以头抢地 guān 专诸 zhū 庸夫 Yōngfū 表示突出强调的地方，一般要停顿要使意思更明确 。 （l）虽千里不敢易也 (2)公亦尝闻天子之怒乎？ （3）寡人欲以五百里之地易安陵 （4）安陵君受地于先王而守之 （5）此庸夫之怒也 （6）夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(guī)也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 / / / 停顿指导： / / / / / / / / / / / / / 学生自由朗读课文（初读） 要求： 1、读准字音。 2、正确断句。 思考：故事的人物有哪些？主要人物是谁？主要讲了什么内容？ 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。 课文主要讲了安陵国的使臣唐雎不畏强暴，冒死与秦王抗争，终于使秦王嬴政屈服，圆满完成出使任务的故事。 故事的主要矛盾是什么？故事发生的原因、经过和最后的结果是怎样的？ 整体感知 故事的主要矛盾是对安陵的拥有。 故事的原因是秦王想通过诈骗吞并安陵国，被安陵君拒绝，让秦王很不高兴。 故事的经过是唐雎与秦王正面交锋。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。 按故事发展的先后顺序 全文可分为三个部分： 第一部分 第二部分 第三部分 (第1段) (第2、3段) (第4段) 具体叙写唐雎出使秦国的经过。 （写唐雎与秦王进行针锋相对的斗争，坚决抵制秦王的骗局，表现维护国土的严正立场。以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。） 通过侧面描写“秦王色挠，长跪而谢之”及所“谕”之理，反衬唐雎出使胜利，点明主题。 交代唐雎出使秦国的原因。 （秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。） [开端] [发展与高潮] [结局] 写斗争的结果，唐雎取得胜利。 理清文章结构 选读课文片段，感知人物 找出文中写人物的句子，谈谈你的体会。 从“ ”中，我看到一个 的秦王。 从“ ”中，我看到一个 的唐雎。 你喜欢唐雎吗？他是一个什么样的人？ 忠于使命，有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、大义凛然、忠君爱国 人物评价 分角色朗读，感知人物形象 1、同桌分角色朗读课文。 2、抽生分角色朗读课文。 要求：1、读出感情。 2、读出感悟。 悟读 秦王谓唐雎曰：“寡人