《望江南》《武陵春》对比阅读.doc

《望江南》《武陵春》 教学目标： 1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这两首词的内容。 2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 3、领会豪放派、婉约派词的写作特色。 教学重、难点： 作品的思想内涵 教具准备：多媒体课件 教学过程： 教 学 过 程 一、 导入 在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来学习《望江南》和《武陵春》这两首词， 二、 学习《望江南》 （一）作者简介 温庭筠: 唐代诗人、词人。字飞卿。他是唐初宰相温彦博的后裔。 他父亲时，家庭已经没落，事迹不闻。屡试进士不第 .他喜讥刺权贵,多触忌讳；又不受羁束,纵酒放浪。因此不为时俗所重，一生坎坷,终身潦倒。温庭筠诗和李商隐齐名，时称“温李”。 温庭筠生而貌丑，有人恶意取笑，给了他一个“温锺馗”的绰号，然而在庭筠不招人喜欢的外表后面，偏偏生就一副多才多艺的锦绣心胸！他禀性“敏悟”，常能“走笔成万言”。温庭筠是文人中第一个大量写词的人，是“花间派”词的先导。深受对词的发展有很大影响。他的词多写妇女生活 。〔梦江南〕两首写商妇的相思等。 （二）朗读训练 1、学生自读，正字顺音。 2、指名读（评价）——录音范读（画出停顿）——自由读——展示读 （梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。 ） （三）内容探究 1、细读该词，简要复述。 ——一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流， 思念让她肝肠寸断。 2、细处探究： （1）“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？ ——表明她精心打扮,是时刻准备心上人的归来,所谓“女为悦己者容” 心情是喜悦和激动的 。 （2）“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？ ——一个“独”字写出了多么孤独落寞之情。 （3）“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？ ——此句是全词情感上的大转折,与起句的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈。又和“独倚望江楼”空寂焦急相接，承上启下。 （4） “斜晖脉脉水悠悠”蕴含了思妇怎样的感情？ ——望眼欲穿，船尽江空，人影不见，希望落空，幻想破灭，落日流水本无情,但在思妇眼里,成了多愁善感的有情者（内心的愁绪犹如东流的江水，绵绵不绝——问女能有几多愁？恰似一江秋水向东流） （5）从这首词中你认为她等了多长时间？ 你认为白频洲会是一个什么地方？ ——一天（梳洗罢----斜晖）可能是二人分别的地方。 3、教师小结： 本文短短27个字，却容纳了很多内容——显示了它高度概括、凝练的特点。 时间：从清晨到黄昏； 地点：望江楼 人物：思妇 情感：从希望到失望以至最后的“肠断”。 （四）再读，入情入境。 三、学习《武陵春》 （一）作者及背景简介 李清照——宋代著名词人，有“千古第一才女”之称。早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理，夫妻二人志趣相投，生活美满。后来金兵入据中，北宋灭亡，李清照流寓南方，期间丈夫赵明诚病死，境遇孤苦。因此，其词前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。 （二）朗读训练 1、学生自读，正字顺音。 2、指名读（评价）——录音范读（画出停顿）——自由读——展示读 （三）内容探究 1、细读该词，简要复述。 ——暮春时节（首句交待季节特征：鲜花经过春风摇动，已经零落殆尽，只在地上残留着花的芬芳。说明已是暮春时节），鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还留有花的芬芳，日色已晚，自己仍无心梳洗。春天里花开花落年年如此，而人与以前却不一样了，我对一切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是言未出而泪先流。听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕的是双溪上的小船载不动自己的哀愁。 2、比较学习望江南和 武陵春 （1）《望江南》 时间：早晨到傍晚 事件：梳洗罢，登楼盼人归 景物：楼头、帆船、斜晖、江水，和白频洲 人物情感： “希望”——“失望”——“肠断” （2）《武陵春》 时间：日晚 事件：倦梳头 景物：风、尘、花、双溪、舴艋舟（后两者都均为想象中的景物）　 。 人物情感：“欲语泪先流”， “载不动许多愁” 四、系统总结两种风格词的不同特色